《我的伯父鲁迅先生》教学反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 《我的伯父鲁迅先生》教学反思 作为一名人民老师，我们要有一流的教学力量，通过教学反思能很快的发觉自己的讲课缺点，教学反思我们应当怎么写呢？以下是我收集整理的《我的伯父鲁迅先生》教学反思，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。  《我的伯父鲁迅先生》教学反思1 在教学《我的伯父鲁迅先生》时，为了营造剧烈的文化氛围，追求震撼人心的效果，我始终坚持从三个角度去把握教材，设计和实施教学。在上课之前，我对教材进行了深化和独到的解读。以“悼念”这条明线贯穿全课，辅以“关爱”这条暗线统领全文，引导同学去感受和体会鲁迅先生那中博大的胸怀。综观整堂课，详细体现在，用“悼念”把文本内和文本外的内容联系起来，把文本和扩展内容结合起来。用这样的设计，把文本的主旨提升到鲁迅的博大上来。相互照应，让课更显精致。在课堂占课的过程中，对课堂节奏的把握也是特别重要的。“救助农夫”这一个小故事浓墨重彩，从鲁迅的那几个动作入手，通过对“半跪”的分析，让同学说出了哪个动作深深地印在你的脑海中。然后再让同学们想象，通过想象让画面动起来。最终让同学们去找鲁迅跪了多长时间，通过3个角度去找理由，让同学有了一种震撼。最终问同学，这一跪，跪出了什么？同学自然能说出许多。再说女佣，这样的一张一弛，伸展自如。  当然，我觉得要上好这一课，还需要较多的引入课外的