大班数学活动5以内的组成教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动5以内的组成教案反思 大班数学活动5以内的组成教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成，使幼儿能熟练地说出5以内数的组成，培养幼儿的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看5以内的组成教案吧。 　　教学目标 　　1．使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。 　　2．使幼儿能熟练地说出5以内数的组成，培养幼儿的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。 　　3．培养幼儿认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。 　　4．培养幼儿对数字的认识能力。 　　5．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　教学准备 　　1．投影仪、数字卡片、5根小棒、5个小方块。 　　2．数字卡片、5根小棒。 　　教学过程 　　复习旧知 　　1．复习数数。前面我们学习了哪些数？谁能数组大家听？ 　　2．复习比较大小出示数字卡片1-5，谁能给大家提问题？ 　　进行新课 　　1．创设游戏情境，小组学习5的组成。 　　a.创设游戏情境，激发学习兴趣。 　　今天老师想请大家做一个分小棒的游戏，想不想做？准备5根小棒，看谁动作又轻又快。把5根小棒分成两份，看谁方法多。分完和你的同位交流一下。（教师