物理学： 力和测量 重力 摩擦力.pptVIP

类型三、重力 第7课时┃归类例如 例　　4　202X?X 歼－15是我国第一代航母舰载机，以下能正确表示其在空中飞行时所受的重力方向的是(　　) 图7－5 C　 解 析 　重力的方向总是竖直向下的。　 学习文档 第7课时┃归类例如 例　　5　 某物理实验小组的同学探究“物体所受重力大小与物体质量的关系〞的实验记录如下表所示： 实测物体 物体的质量m/kg 重力G/N 物体1 0.5 4.9 物体2 1 9.9 物体3 2 19.4 (1)在实验过程中，需要的测量工具有：____________________。 (2)依据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值为________N/kg。 (3)分析表中实验数据，得出的结论是：____________________________________________。 天平和弹簧测力计　 9.8 物体所受的重力跟它的质量成正比 学习文档 类型四、摩擦力 第7课时┃归类例如 例　　6　 202X?X 如图7－6所示的实例中，为了减小摩擦的是(　　) 图7－6 A 学习文档 第7课时┃归类例如 解 析 　　旱冰鞋是变滑动为滚动来减小摩擦的。B、C和D项所列事例通过增大接触面的粗糙程度增大了摩擦。 学习文档 第7课时┃归类例如 例　　7　 小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图7－7所示的三次实验： 图7－7 (1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向________直线运动，依据____________原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。 匀速　 二力平衡 学习文档 第7课时┃归类例如 (2)在如图甲所示实验中，弹簧测力计的示数为________N。 (3)比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面的粗糙程度肯定时，____________，滑动摩擦力越大。 (4)比较________两次实验，可以得出结论：当压力大小肯定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 (5)小明认真观察了小红的实验过程，发觉除实验次数少之外，还存在着缺少，请你帮小明写出其中一条：__________________________________________________________________________。 2.4 压力越大 甲、丙 实验中很难操作木块做匀速直线运动(或弹簧测力计运动中读数不精确) 学习文档 第7课时┃归类例如 (6)请针对你提出的实验过程中的缺少写出改进方案。(画图或文字说明均可) 答 案 　把木块和测力计固定住，拉动下方的木板，读弹簧测力计示数，如图所示。 学习文档 第7课时　力和测量　重力　摩擦力 学习文档 第7课时┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　力 定义 一个物体对另一个物体的作用 单位 ________(符号：N) 产生 条件 ①必须有____________________________； ②物体间必须有____________(可以不接触) 三要素 ①大小；②方向；③作用点 力的 特点 　①物体间力的作用是________的； ②两物体互为施力物体和受力物体 作用 效果　 ①力可以改变物体的________状态 物体运动速度大小的改变 物体运动方向的改变 ②力可以改变物体的________ 牛顿 　两个或两个以上的物体　 相互作用 相互 　运动　 形状 学习文档 第7课时┃考点聚焦 力的示 意图 用一根带箭头的线段把力的方向、作用点表示出来 说明：如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长 力的 图示 用一根带箭头的线段表示力，长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点 学习文档 第7课时┃考点聚焦 考点2　力的测量——弹簧测力计 构造 　弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳 原理 　在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就________ 使用方法 ①使用前观察________、__________、指针是否指零刻线；②使用前要先拉动几次挂钩，以免弹簧被外壳卡住；③测量时要避免弹簧及指针与外壳摩擦，以免影响测量的准确程度(要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测量力的方向相同，且在一条直线上)；④读数时，视线要与刻度板的表面________ 　越长　 量程 　分度值　 垂直 学习文档 第7课时┃考点聚焦 学习文档 第7课时┃考点聚焦 考点3　重力 定义 由于______________而使物体受到的力，用符号______表示 理解 ①重力的施力物体是地球，受力物体是地球上的物体；②重力不是地球引力(万有引力)，同一物体在地球上不同地点所受重力稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；③离地面越高，重力越小 大