秋季高一物理强化进度二、12讲学生版.pdfVIP

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2021-11-06 发布于上海
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2014 秋季高一物理强化进度秋季高一物理强化进度二班二班（（12））秋季高一物理强化进度秋季高一物理强化进度二二班班（（））第十第十二二讲讲：：牛顿运动定律牛顿运动定律第第十十二二讲讲：：牛顿运动定律牛顿运动定律知识要点知识要点知识要点知识要点一．一．牛顿第一定律牛顿第一定律一一．．牛顿第一定律牛顿第一定律 1. 历史代表人物对力和运动关系的看法1. 历史代表人物对力和运动关系的看法 1. 1. 历史代表人物对力和运动关系的看法历史代表人物对力和运动关系的看法亚里亚里斯多德斯多德：：亚里亚里斯斯多德多德：：笛卡尔笛卡尔：：笛卡尔笛卡尔：： 2. 伽利略的理想实验2. 伽利略的理想实验：： 2. 2. 伽利略的理想实验伽利略的理想实验：：伽利略的研究方法伽利略的研究方法：理想实验方法：理想实验方法伽利略的研究方法伽利略的研究方法：：理想实验方法理想实验方法理想实验理想实验：如图甲所示：如图甲所示，让小球沿一个斜面从静止滚下来，让小球沿一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，小球将滚上另一个斜面．如果没有摩擦．如果没有摩擦，，理想实验理想实验：：如图甲所示如图甲所示，，让小球沿一个斜面从静止滚下来让小球沿一个斜面从静止滚下来，，小球将滚上另一个斜面小球将滚上另一个斜面．．如果没有摩擦如果没有摩擦，，小球将上升到原来的高度小球将上升到原来的高度．．小球将上升到原来的高度小球将上升到原来的高度．．如果第二个斜面倾角变小如果第二个斜面倾角变小，如图乙所示，如图乙所示，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程．．如果第二个斜面倾角变小如果第二个斜面倾角变小，，如图乙所示如图乙所示，，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程．．继续减小第二个斜面的倾角继续减小第二个斜面的倾角，如图丙所示，如图丙所示，使它最终成为水平面，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，小球就再也达不到原来的高度，如，如继续减小第二个斜面的倾角继续减小第二个斜面的倾角，，如图丙所示如图丙所示，，使它最终成为水平面使它最终成为水平面，，小球就再也达不到原来的高度小球就再也达不到原来的高度，，如如果没有摩擦力果没有摩擦力，小球将一直运动下去，小球将一直运动下去。。果没有摩擦力果没有摩擦力，，小球将一直运动下去小球将一直运动下去。。（3（3））伽利略的结论伽利略的结论：水平面上运动的物体之所以停下：水平面上运动的物体之所以停下，是物体受到摩擦力的缘故，是物体受到摩擦力的缘故，也就是说，也就是说，力是，力是（（33））伽利略的结论伽利略的结论：：水平面上运动的物体之所以停下水平面上运动的物体之所以停下，，是物体受到摩擦力的缘故是物体受到摩擦力的缘故，，也就是说也就是说，，力是力是改变物体运动的原因改变物体运动的原因。。改变物体运动的原因改变物体运动的原因。。（4（4））实验意义实验意义