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了解数字编码的有关常识 了解数字编码的有关常识 第十课时 数字编码 教学内容：了解数字编码的有关常识 1、通过实例让学生体会数字编码在生活中的应用，初步了解编码的结构与含义，探索数字编码的简单方法； 2、通过实践活动来运用数字或字母进行编码，加深对数字编码思想的理解，让学生在尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题中，初步培养学生的应用意识和实践能力。 教学准备：搜集有关数字与编码的生活实例，学生课前调查了解自己父母亲或爷爷奶奶的身份证号码并带上自家的户口本。 一、 了解生活中的编码 1、老师提供生活中的编码实例（出示两幅不同地方的汽车车牌和两种商品的条形码） 师：同学们，生活中到处有数字。你们认识这些数字吗？他们有什么作用呢？ 师：生活中这样的数字太多啦！我们把这样的数字叫做编码。生活中你们还见过哪些编码？它们的作用是什么？ 学生汇报：信封上有邮政编码，我家的电话机有号码，公交车卡号，QQ 号…… 2、师：同学们的生活经验真丰富，一下子说出了这么多编码。这些数字编码中有什么奥秘呢？这节课，我们一起来探索数字与编码。[教师随即板书课题] 二 、 通过认识身份证编码，初步了解编码的结构与含义，探索数字编码的简单方法 1、了解户口本上的数字编码信息。 师：今天大家都带来了户