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与经典为伍 与诵读相伴 育中华少年 与经典为伍 与诵读相伴 育中华少年 与经典为伍 与诵读相伴 育中华少年 来源：《学周刊·C》2021年第09期 摘要：国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是古代圣贤思想与智慧的结晶。小学生诵读国学经典，既能增加他们的涵养，又能提高其素质水平；既能让他们了解中华文化之根，也能使他们树立民族自信心，提高人文素养。在小学语文教学中诵读国学经典要遵循一定的原则，选择适合小学生特点的内容，并采用灵活多样的教学方法。 关键词：国学经典；诵读；素质；方法初探 为营造浓厚的阅读氛围，培养学生良好的人文素养，丰富校园的文化生活，我校在2021年，将国学经典诵读纳入学校的校本课程，并申报了“农村小学语文教学中国学经典诵读策略的实践研究”课题，此课题被列为“省十二五”规划课题。全面启动并推进国学经典诵读，要培养学生做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。 作为语文教师，我们在一起议论的就是学生，抱怨现在学生身上存在着太多消极的思想道德：自我意识突出，自私自利。中国人身上独有的儒雅气息好像在他们身上都发现不了。希望借此，让学生了解中国优秀的传统文化，增强自身的文学功底，达到陶冶高雅情操的效果。 国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是古代圣贤思想与智慧的结晶。为避免中华传统文化教育的流失，在我国，几乎所有城市的所