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班主任工作总结与反思 班主任工作的反省 众所周知，教师必须是一个会思考的人，这样他（她） 才能胜任教学工作。当班主任更是如此，一个班的学生具有 不同思想， 不同来历， 接受的学校教育和家庭教育都不相同。 而人的惰性总会让我们懒于动脑，试图用一成不变的方法去 管理日新月异的学生，导致的结果就是问题越积越多，越来 越难解决。最终问题一起爆发出来。 为了避免这样的问题出现，作为一名没有班级管理 经验的年轻班主任， 这一年来，我不断地反省自己： 一 . 反省自己的知识：是否能不断地吸吮新知识， 更新自己的教育观念；自己的思想是否适应时代发展的需要， 是否拥有过硬的专业知识，课堂教学中是否出现科学性错误； 自己的知识面是否广泛。 二 . 反省自己对班级的管理能力：所有的观点一致 认为一年级的习惯培养是最重要的，而我们班孩子相对来讲 特别活跃，有个性，很难用“管制”的方式去管理。于是我 不断反省自己对学生的管理是否科学，系统，高效；在面对 不断出现的新问题时，我反省自己能否用理智支配感情，从 而保持平静的心境有理，有力，有节地解决矛盾冲突；在体 会到家庭教育的重要性后，我反省自己