人教版小学二年级数学上册数学广角课件.pptxVIP

第一页，共23页。 大家(dàjiā)好，我是数学小天使，我想带大家(dàjiā)去喜羊羊乐园玩好吗？第二页，共23页。第三页，共23页。号码牌是由1和2这两个数字卡片摆成的两位数。12第四页，共23页。村长，运动员这么多只有12和21两个号码牌不够啊。12第五页，共23页。那我再加上一个数字卡片3。12第六页，共23页。思考(sīkǎo)：用 数字1、2、3中的两个数能组成哪几个两位数？第七页，共23页。操作(cāozuò)要求: 1、动手摆一摆，由1、2、3三个数字可以(kěyǐ)摆出哪些两位数？边摆边记录下来，比一比，谁写得更全面。 2、摆完后，小组交流，你摆了哪些数？你是怎么摆的？第八页，共23页。1、2、3可以(kěyǐ)摆出哪些两位数？312123313212132133223121331121233212第九页，共23页。 小运动员们在跑道上准备跑步啦，你能帮他们(tā men)排一下位置吗？第十页，共23页。123第十一页，共23页。 他们想站成一排拍照，想想看，可以(kěyǐ)有几种排法？2、1、3、4、5、6、第十二页，共23页。 如果(rúguǒ)每两个人握一次手，三个人握( )次手？3第十三页，共23页。每两人握一次手，三人一共握几次手？ ② ③想一想：为什么1、2、3三个数能排出(pái chū)6个两位数,而三人握手却只能握3次呢?1、2、3能组成(zǔ chénɡ)几个两位数？12 13 21 2331 32两人相互握手，只能算一次，和顺序(shùnxù)无关；刚才排数，交换数的位置，就变成另一个数，这和顺序(shùnxù)有关。第十四页，共23页。数字排列有顺序，交换数字变新数。两人握手无顺序，交换位置(wèi zhi)无变化。第十五页，共23页。从羊村回到家中有几条路可走？哪条路最近(zuìjìn)呢？1——A1——B1——C2——A2——B2——C有6条路可以(kěyǐ)走，其中A——D最近。A 羊村1家 BC2 数学(shùxué)广角第十六页，共23页。现在(xiànzài)从羊村回到家中有几条路可走？1——A1——B1——C1——D2——A2——B2——C2——D有8条路可以(kěyǐ)走。A 羊村1家B C2D 数学(shùxué)广角第十七页，共23页。现在(xiànzài)从羊村回到家中有几条路可走？1___A 1___B1___C 1___D1___E2___A 2___B2___C 2___D2___E有10条路可以(kěyǐ)走。A 羊村B1家 CD2E 数学(shùxué)广角第十八页，共23页。现在(xiànzài)从羊村回到家中有几条路可走？DΑ 羊村E家 EΒFCG 数学(shùxué)广角第十九页，共23页。 来到数学乐园，同学(tóng xué)们感到愉快吗？第二十页，共23页。作业：数学(shùxué)书第99页， 练习二十四 第1 . 2 . 3题。做题要认真哦！第二十一页，共23页。谢谢(xiè xie)指导!第二十二页，共23页。内容(nèiróng)总结大家好，我是数学小天使，我想带大家去喜羊羊乐园玩好吗。大家好，我是数学小天使，我想带大家去喜羊羊乐园玩好吗。用 数字1、2、3中的两个数能组成哪几个两位数。2、摆完后，小组(xiǎozǔ)交流，你摆了哪些数。1、2、3可以摆出哪些两位数。他们想站成一排拍照，想想看，可以有几种排法。如果每两个人握一次手，三个人握( )次手。1、2、3能组成几个两位数。31 32。每两人握一次手，三人一共握几次手。2——C。其中A——D最近第二十三页，共23页。词语：只有 拼音：zhǐyǒu 解释：唯有，仅有。宋苏轼《和陈述古拒霜花》：“千株扫作一番黄，只有芙蓉独自芳。”明李贽《与周友山书》：“煢然孤独，无与晤语，只有一塔墓室可以厝骸，可以娱老。”老舍《黑白李》：“我只有这么一个弟弟。”连词。表示必需的条件，现代汉语中下文多与“才”或“方”呼应。唐韩愈《皇太后挽歌》之三：“只有朝陵日，粧奩一暂开。”宋苏轼《建中靖国元年正月复过虔再次前韵》：“只有貂裘在，犹堪买钓舟。”如：只有社会主义才能救中国。 词语：一个 拼音：yī ɡè 解释：表数量。单个。用于人和各种事物。如：一个人；一个书柜；一个学校；一个理想；一个星期；一个地方。整个。如：他今天一个上午都没歇过。如：今年一个冬天没下过雪。用在动词和补语之间，表示程度。如：吃了一个饱；看了一个够；淋了一个透。跟名词、动词结合，用在谓语动词前，表示快速或突然。张天翼《儿女们》：“黑云越堆越重，拚命往下沉，一个不留神就得塌下来。”沙汀《丁跛公》：“昨天在一家买卖田地的酒席上，一个不提防，给两三个熟人，灌醉来躺下了。”祖慰《被礁石划破的水