《秋的画报》中班教案.docVIP

《秋的画报》中班教案 　　《秋的画报》中班教案1 　　1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“亮晶晶”，体验收获的喜悦心情。 　　2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行诗歌仿编活动。 　　3、能积极参与诗歌仿编活动。 　　1、幼儿用书：《秋的画报》、水果图片、固体胶。 　　2、自制《秋的画报》供仿编使用。 　　一、教师提问，引出秋天的话题。 　　1、师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？秋天来了，水果也丰收了，你知道秋天有哪些水果呢？这些水果是什么颜色的？ 　　2、鼓励幼儿根据已有经验大胆地表达自己的见解。 　　二、师幼共同学习诗歌《秋的画报》，感受诗歌的意境。 　　1、师：老师把小朋友讲的这些秋天的水果，编成了一首美丽的诗歌，小朋友想听一听吗？。 　　2、教师朗诵后提问：你听到诗歌里说了什么？它们是什么颜色的，请你用诗歌里的话说一说！XXX的梨、XXX的枣等。小朋友边回答教师边出示图谱，并帮助幼儿理解，学说词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“亮晶晶”。 　　3、小朋友看着图谱集体念诗歌，感受诗歌的内容和意境。 　　4、教师带领小朋友进一步理解诗歌内容：诗歌里是谁钻进了树林？为什么说风娃娃在翻着彩色的画报？为什么把树林比作画报呢？（引导幼儿从树叶和水果的颜色说一说） 　　5、教师带领幼儿第二次共同朗诵诗歌。 　　6、师：咦，这么好听的诗