《山雨》教案教案教学设计3.pdfVIP

《山雨》教案 本文是关于《山雨》教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 学校卫华小学授课教师张晓鑫授课班级四二班授课时间 2005 年 5 月 26 日授课内 容小学语文人教版第八册第五单元 20*课时一课时课时目标一 . 知识与能力方 面二 . 过程与方法三 . 情感态度价值观 1．在读中体会作者对山雨 1. 学会本课生字。 1. 引导学生经历以读促悟 2. 有感情地朗读课文。 以悟促读的过程 . 在读悟中对大 自然的情感情。 3. 在读中品味语言 . 想象景色。引发学生多元的体验。 4. 在品味 语言中体会意境美 .2. 引发学生多层互动的交流形象美 . 语言美 . 有多元的体验。 . 从而产生情感体验生的多元化。 教学过程的设计关键环节学情假设与应对策略子 目标的预设达成过程的设置一． 谈话导入创设情境二． 初读课文整体感知三． 深 入课文用心感悟四．集体交流丰富体验