美术教案《图案之美》资料.pdfVIP

美 术 教 案 《图 案 之 美 》 ( 总 5 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 图案之美 教材分析 本课属于 设计·应用“ ”领域，是 “花的变化 ”一课的延续和发展。教材首先对装饰 图案的历史和分类进行了简略的回顾和介绍，目的是让学生了解装饰图案源远流长的 历史。其次，学习装饰图案的形式美法则，使学生了解装饰图案是一种程式化的艺 术，具有很强的形式审美特性，这些特性诸如：对称、均衡、对比、律动等等；同时 也让学生了解图案的审美创造，就是按照一定的形式美的法则，通过一定的创意、设 计、制作形成的创造性活动。最后，通过欣赏、讨论、体验、创作的过程，让学生感 受图案的创意与设计美，并以此延伸至自己的生活，美化自己的生活，改善人与物、 人与环境的关系，体会装饰图案所蕴含的文化。 学情分析 初一学生已经具备了一些基础的造型能力和表现能力，好奇心强，并且喜欢自己 创作。班级中已初步形成合作交流，敢于探索与实践的良好学风，学生间相互合作， 相互学习，相互评价的互动气氛较浓。，加之图案设计是最基础的造型能力，这既能 锻炼学生动手动脑的能力，又能促使学生进行探究式学习，利于培养学生的创新精 神。 教学思路 本课的设计思路是 ;欣赏 ——学习 ——体验 .——创作。通过欣赏装饰图案的美，了 解美化生活的意义。发现装饰图案表现题材与内容的丰富性，如：植物图案，人物图 案，风景图案等。感受图案的不同风格，如：传统风格，民间风格，现代风格等等。 通过学习图案形式美法则，认知对称、均衡、对比、律动等特征，学会运用图案的形 式表现特性进行设计。运用现代的图形设计概念与方法，做 1～2 个图形练习。如对称 的图形、对比的图形等，体验其过程。依据装饰图案的形式法则，加以独特的创意， 丰富的想象力，并运用多种方法，进行某一主题的设计创作。 教学设计 2 3 课题 图案之美 课型 设计 .应用 课时安排 1 备课教师 累计课时 15 教学目标 体验与发现：了解装饰图案的历史和分类，学习装饰图案的形式 美法则。 实践与创造：运用图案设计的方法和形式美法则，创意设计装饰 图案。 欣赏与评价：体验装饰图案独特的艺术美感，感受其人文精和情 感表达。 教学重难点 重点：了解装饰图案的分类及形式美法则。 难点：如何有效地运用图案的形式美法则，形成独特的设计创 意。 教学准备 教师：装饰图案的优秀范例、植物花卉、动物、风景的图片，多 媒体课件。 学生：纸张、颜料、画笔、 教法设计 比较欣赏 示范指导 实践练习 板书设计 一、装饰图案的分类： 1、按表现形式分：传统图案、民间图案、现代图案 2、按表现内容分：动植物图案、人物图案、风景图案 二、图案形式美法则： 1、对称与均衡