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解除困惑 提高效率
——对课堂教学有效性的几点思考
【摘要】：在新课程实施过程中，一线教师在课堂教学中面临诸多困
惑与矛盾，阻碍了教师专业化发展，影响了课堂教学的效率提高。尤 其是对课堂类型掌握不清楚， 课堂教学中的适度性把握不当， 对课堂
教学内容分解不科学及其评课标准模糊， 好课目标失向等问题， 困扰
了教师课堂教学机智的运用，对此，立足解决教学中的实际问题，提
出了课堂教学中解除迷惑，克服矛盾的一些意见和建议。
【关键字 】：课堂 有效性 思考
【正文 】
课程改革已经多年， 教师们对新课实施已经熟悉， 在教与学的实
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