王老先生音乐教案.docxVIP

王老先生音乐教案 【篇一：王老先生教案 2】 音乐 三年级下册《王老先生》教学设计 教学内容：义务教育湖南版三年级下册第七课《王老先生》教学目标： 1、能在读读拍拍游戏中认识掌握四分、八分、十六分音符，知道时值关系。 2、与他人合作学会倾听，准确唱好二声部歌曲。 3、即兴创作新歌词体验成功乐趣。 重点：二声部和谐演唱。 难点：三种音符时值的识别记忆。 设计理念：根据新课程标准，确立了从兴趣出发，面向全体学生，因材施教理念，注重培养学生的创新精神的实践能力。教学过程中以“情”为突破口，实施课堂教学，师生、生生间的互动把音乐生活化，体验音乐的美。 教学设想： 1、创设情境，激趣导入。 带着学生欣赏美丽农场创设与主人打招呼、互相问好 、表示感谢一系列节奏练习为音符学习掌握做铺垫。这样有情节的设计激发学生 主动学习的兴趣。 2、引导发现，合作学习。 这一环节，出示放映 “自我介绍 ”多媒体课件，让学生在感性上了解三种音符时值，这个过程要充分让学生说、评发现相互关系点，养成自主探究的好习惯。 3、诱导掌握，学唱歌曲。 从节奏入手按歌曲内容设计一个个小问题，让学生主动探索实践中 读拍朗朗上口的歌词。在互相合作进行上下句接唱旋律， “当小老师 ” 游戏中进一步掌握歌曲，使学生保持积极向上心态去参与学习。二声部学习注重师生、生生间的合作中养成倾听的好习惯。 4、创设舞台，体验成功。 学会创造是音