美丽的春天教案设计.doc

漂亮的春季教课设计设计 漂亮的春季教课设计设计 PAGE / NUMPAGES 漂亮的春季教课设计设计 漂亮的春季教课设计设计 【设计企图】 花团锦簇的春季给孩子们带来了勃勃活力， 带来了漂亮和气奇。五彩缤纷的小花， 绿油油的小草， 翱翔的小鸟 春季为少儿初步感觉环境、生活和艺术中的美创建了丰富条件。 少儿乐于研究春季里四周事物和环境的多种变化， 感觉大自然给人们带来的快乐， 并能勇敢的运用自己的生活经验和所学的技术表达对春季的热爱之情。 为了让孩子们充分的感觉美、表现美我设计了这节艺术活动。 【活动目标】 发展少儿的想象力、创建力并能勇敢的印画。 培育少儿感觉美、表现美的能力，激发少儿热爱大自然的情 感。 【活动准备】 示范画。 水粉纸、油画棒，各色水粉，抹布、脸盆、水。 勾线笔。 【活动过程】 赏识法 出示示范画，指引少儿赏识： 师：今日我带来了几幅图画，请小朋友来看一看，你看到了些什么 ?感觉怎么样啊 ?( 少儿议论 ) 而后说出你看了图画此后的感觉。 幼：这幅图画很美。 幼：这幅图画我看了感觉很漂亮。 师：小朋友再看一看图画上画的是什么季节 ?你是从哪里看 出来的 ? 幼：画的是春季。 幼：小草抽芽了。 幼：小花开了。 幼：小树抽芽了。 师：小朋友们真聪慧， 那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的 ?( 少儿议论 ) 幼：是用小手印出来的。 老师小结：小朋友说对了，象这类用手印出来的画就叫手指印 画。 议论法 请少儿说出手指印画。 (1) 师：此刻，请你们想想，你们用小手能印哪些图案 ? 幼：我能够印小鸟。 幼：我能够印出小鱼。 幼：我还可以印出小脚丫 师：孩子们请你们再和气朋友说一说春季的哪些光景能用小手印出来。 孩子们说出了小花、 小鸡、太阳、白云、小兔、小草、大白鹅、大树 操作法 少儿分组印画，教师指导。 师：孩子们请你们用小手沾取喜爱的水粉颜料印画，印出漂亮的春季吧。 教师巡回指导，实时赐予少儿帮助。并提示少儿注意画面整齐，实时擦洁净手，不要弄脏纸和衣服。 赏识评论 老师将少儿作品一一粘贴到前方的黑板上，请少儿赏识评论， 并说说自己的感觉。 指引少儿用语言、 动作表达出所感觉到的春季的美，培育少儿对大自然的热爱之情。 师：你感觉哪幅画最美 ?为何 ? 老师小结：每个小朋友都印的很好，印出了自己心中最美的春 天。 【活动结束】 春季还有好多的漂亮光景，我们一同去教室外找寻春季吧 ! 【活动延长】 少儿在印画基础长进行添画。 少儿用折、剪的方式描述春季美景。 【活动反省】 在本节活动中，各环节之间连接自然，资料准备充分、全面，教课难度合适中班少儿的生活经验， 在整个活动中孩子们兴趣踊跃高 涨。本节活动既培育了少儿的语言表达能力， 又锻炼了少儿的着手操 作能力，很好的达成了教课目的。