通原FSK通信系统调制解调综合实验电路设计要点.pdfVIP

学生学号 实验课成绩 学 生 实 验 报 告 书 实验课程名称 通信原理实验 开 课 学 院 信息工程学院 指导教师姓名 学 生 姓 名 学生专业班级 20014 -- 20015 学年 第 一 学期 实验课程名称： __通信系统原理 _____________ 实验项目名称 FSK 通信系统调制解调综合实验电路设计 实验成绩 实 验 者 专业班级 组 别 同 组 者 无 实验日期 2014 年 12 月 30 日 一部分：实验预习报告（ 包括实验目的、意义，实验基本原理与方法，主要仪器设备 及耗材，实验方案与技术路线等 ） 一、实验目的 通过 2FSK 通信系统综合设计实验，加强对 2FSK 调制器与解调器通信技术电路理解，学 会查寻资料、方案比较，以及设计计算环节。学会对所学基本理论知识的综合运用；进一步提 高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手、独立开展电路实验的机会，锻炼分析、解决 通信技术电路问题的本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制 作 ，初步体验从事通信产品研发的过程；增强学生的实际能力；掌握使用 Multisim 软件的操 作方法。 二、设计内容与要求 根据 2FSK 调制器与解调器的组成原理，设计出整个 2FSK 传输系统的实现方案与电路； 技术指标： ② 主载频为 16KHZ ； ② f1= 8KHZ; f2 =4KHZ ；数字基带信号时钟频率 fs=1000bit/s ； ③ m 序列产生器（ 7 位或 15 位），作为数字基带信号，传输速率 fs=1000bit/s ； ④ 调制器采用键控方式；解调器可采用非相干解调（过零检测）技术。 （在时间充足的情 况下，选做 2FSK 的载波提取，实现相干解调或用模拟锁相环解调） 实验要求： 要求掌握调制系统（多谐振荡器、分频器、波形变换（方波 - 正弦波）电路、 M 序列发生 器）与解调系统（限幅器、微分整流电路、脉冲展宽电路、比较器、抽样判决器以及压控振荡 器等单元电路）设计方法；掌握调制、解调的基本原理。通过实际的方案分析进行比较，初步 掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法；了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技 术规范， 能按综合实验设计任务书的技术要求， 编写设计说明， 能正确地反映设计和实验成果， 能正确的绘制电路图。 三、 FSK 调制与解调系统整体方案设计 3.1 调制设计方案 设信息源发出的是由二进制符号 0 ，1 组成的序列， 且假定 0 符号出现的概率为 p ，1 出 现的概率为 1- p ，它们彼此独立，那么， 2FSK 信号便是 1 符号对应于载频 ω1 ，而0 对应于载 频 ω2 （ 与 ω1不同的另一个载频） 的已调波形，而且 ω1 、 ω2 的改变是瞬间就能完成的。容 易想到， 2FSK 可以利用一个矩形脉冲序列对一个载波进行调频 ,使其能够输出 2 个不同频率的 码元