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人教版小学一年级上册语文教学计划 为了促进学生的全面发展， 提高教学质量， 语文老师制定了 怎样的教学计划 ?下面小编收集整理关于小学一年级上册语文教 学计划的资料，希望大家喜欢。 小学一年级上册语文教学计划篇一 一、学情分析 本班学生 (__)人，其中男生 (__)人，女生 (__)人。 学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但 都比较懂礼貌， 见到老师能主动问好。 有部分学生有说普通话的 意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。 个别学生 不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩 还有待于在今后去了解 . 二、本册教材分析 本册教材包括 入学教育、“ 汉语拼音、识字、课文、语文园地、 口语交际 ”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生 活，了解学习常规。 接下来是汉语拼音， 学拼音的同时认识 70 个 常用字。 而后是识字 (一 )10 篇课文， 识字 ;(二)又 10 篇课文。 两个 识字单元各 4 课，每课认字 12~14 个。20 篇课文分做 4 个单元， 大体按由浅入深的顺序编排， 每个单元的课文在内容上有一定的 联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式， 1 / 16 巩固语文知识， 发展语文能力。 此外，全册设 6 个口语交际话题， 安排在每个单元后面， 使学生在创设的情境中进行口语交际的训 练。 识字的编排实行认写分开，多认少写。 教材的编写以课程标准为依据， 体现了课程标准提出的基本 理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味 性、广泛适用性等特点。 三、本学期教学目标 1. 汉语拼音。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和 整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助 汉语拼音认读汉字。 2. 识字与写字。认识常用汉字 400 个，其中 100 个会写。 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按 笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3. 阅读 。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅 读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。 4. 口语交际 。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣 的话题发表自己的意见。 四、 本册教学重点、难点 : 2 / 16 (一 )、重点 : 1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具， 因此汉语拼音的教学 是重点。 2、 认识常用汉字 400 个，其中会写 100 个汉字。 3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 (二 )、难点 : 1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比 较困难，因此，拼音教学是难点。 2、识字量的增加， 是学生 回生率 很高， 因此 400 个汉字教 学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。 五、 提高教学质量主要措施 : 1、 帮助学生了解学校常规， 帮助学生