运用《3-6岁儿童学习与发展指南》指导幼儿园绘本教学活动.pdfVIP

龙源期刊网 运用《3-6岁儿童学习与发展指南》指导幼 儿园绘本教学活动 作者：姜晨 来源：《学校教育研究》2020 年第05 期 摘要：《3-6 岁儿童学习与发展指南》提出语言领域的核心价值在于幼儿语言交往能力的 发展。3-6 岁是幼儿认知发展的关键期，幼儿园语言教育不仅体现在集体语言教学活动中，而 且渗透在幼儿园一日生活的方方面面。绘本教学是幼儿园语言教育最常用的形式之一，将《指 南》目标融入绘本教学对幼儿园教师具有指导与实践意义。 关键词：3-6 岁儿童学习与发展指南，幼儿园绘本教学，指导 贯彻实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》 （以下简称《纲要》）和《3 一6 岁儿童学习 与发展指南》（以下简称（《指南》）的目的是创造高质量的幼儿教育，谋求每一位幼儿获得 充分的学习与发展，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。为了促进幼儿在语言领域 获得充分的学习与发展，教师必须把握《指南》关于幼儿语言教育的核心价值追求，深入理解 与领会《指南》“倾听与表达”和“阅读与书写准备”的内涵，并自觉践行《指南》的教育理念与 要求，最大限度地支持和满足幼儿语言学习与发展的需要。 一、理解《指南》语言领域的核心价值 《指南》中语言领