中小学综合实践活动课程教师指导手册(高中册).pdfVIP

，，，，，，word,,, 专业参考资料 xx 市中小学综合实践活动教师指导手册 （高中册） 写给中小学综合实践教师的话……………………………………… 1 综合实践活动是一门什么样的课程？……………………………… 3 综合实践活动要达到什么目标？……………………………… 9 综合实践活动包括哪些内容？………………………………… 15 怎样指导学生开展综合实践活动？………………………………… 22 如何开发和利用课程资源？………………………………………… 47 怎样对综合实践活动进行评价？…………………………………… 54 资源平台……………………………………………………………… 61 读者反馈……………………………………………………………… 106 ，，，资料下载可编辑 ，，，，，，word,,, 专业参考资料 写给中小学综合实践活动教师的话 综合实践活动课程的实施是课程改革中广大中小学教师面临的新课题。 几年 来，教育行政机关、教学研究部门和中小学校紧密联系，积极探索，取得了很多 有益的成果和宝贵的经验，在实践中不断引发对综合实践活动课程的深入思考。 2007 年底，在北京市教委的领导下，北京教科院基教研中心对全市的中小学综 合实践教师、 学校校长及各区县的教研员进行了抽样调查。 结果显示， 北京市各 区县课程的开设情况差异很大，课程实施过程中仍面临着很多具体的问题和困 难 。例如，教师队伍以兼职为主且流动性较大，难以适应课程实施的要求，教师 对如何指导学生的实践活动还存在种种疑惑，对如何开发课程资源存在模糊认 识，这些增加了课程实施的难度。 为了促进综合实践活动课程的有效实施， 帮助教师更深入地理解和开好这门 课程，北京教科院基教研中心组织力量， 编写了这套 《中小学综合实践活动教师 指导手册》 （以下简称为“手册”）。手册借鉴了几年来北京市中小学综合实践课 题研究的有关成果， 汇集了各区县课程实施中的宝贵经验， 为综合实践活动课程 的教研人员提供了工作抓手， 为综合实践活动课程的教师提供了策略导读和方法 引导。 手册分为小学、 初中和高中三册， 分别适用于各学段的课程指导。 每册手册 包含八个部分的基本内容： “综合实践活动是一门什么样的课程”解答了课程的 定位和基本理念，提供宏观的理论引导； “综合实践活动课程要达到什么样的目 标”分别解析了课程的各层级目标，为教师理解和制定活动目标提供航标； “综 合实践活动包括哪些内容” 一一解析了综合实践活动课程各部分的具体内容及选 择要求； “怎样指导学生开展综合实践活动”着眼于课程的实施，解析了综合实 践活动在各个阶段的指导策略，提供了常见研究方法及指导要点； “怎样开发和 利用