山东省莒县一中2018-2019学年高一历史10月月考试题.pdf

h 山东省莒县一中 2018-2019 学年高一历史 10 月月考试题 本试卷分第 I 卷 ( 选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 l00 分，考试时间为 90 分钟。 第 I 卷 ( 选择题，共 50 分） 注意事项： 1. 答第 I 卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2. 每小题选出答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动， 用橡皮擦干 净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 3. 考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1. 商代对神的崇拜到了无以复加的地步， 他们认为占卜、 祭祀是与神灵沟通的有效手段， 从 甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞。这表明商代 ( ) A. 贵族统治受到削弱 B. 商王权力受到很大制约 C.王权具有神秘色彩 D. 商王借此强化王权专制 2．阅读“西周宗法制与分封制关系示意图” ( 下图 ) 图中的空白方框中应该填写 ( ) A．天子 B ．卿 C ．士大夫 D ．诸侯 3. 历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散 性、 松散性仍是最本质的特点。造成上述“ 分散性、松散性” 的制度因素是 ( ) A. 三公九卿制 B. 分封制 C. 宗法制 D.礼乐制度 4. 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌 ( 今河南淇县）；封周公长子伯 禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。上述材料表明分封 ( ) A. 进一步扩大周王室统治区域 B. 加强周天子对地方的直接控制 C.形成了等级森严的统治体系 D. 使王位世袭制进一步发展完善 5. 《礼记?乐记》云：“礼乐政刑，其极一也。” 它表现在婚丧、祭祀等一系列活动上，要按规 定的“礼仪”办事，等级不同的阶层所享受的“ 礼乐”待遇也是不同的。这些规定的根本目的是 ( ) A. 稳定和巩固统治秩序 B.规范统治阶级的行为 C. 团结和凝聚家族亲情 D.创设和谐的人际关系 6. 春秋初期诸侯遍行采邑（封地），中后期始行县一郡制度，“ 上大夫受县，下大夫受郡” 。 战国时边地繁荣，始于郡下设县，形成郡一县两级制。这一历史现象 ( ) A. 造成分封制彻底崩溃 B. 说明官僚政治已完全取代贵族政治 C.强化了君主专制独裁 D.说明春秋战国时期已出现集权趋势 7. 秦代以前， 卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺。 秦代则是“天子独以印称玺， 又 独以玉， 群臣莫敢用”。这一变化主要说明了 ( ) A. 皇帝独尊的至上地位 B. 皇权至上不可僭越 C.秦王赢政的巨大功绩 D.皇位世袭不可转移 h 8．秦统一中国后 , 采用分工的原则 , 使中央政府能维持有效的运作 , 以管理庞大的帝国。 h 其中履行监察职责的是