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浅谈初中学生的德育教育 浅谈初中学生的德育教育 浅 谈初 中学 生的德育教 育 重庆 市石 柱土 家族 县 回龙 中学校 德育教育是班主任全面负责一个班学生 的思 想、学 习 、 　 健康 和生活等工作 的教 师 ， 学 校把一个班交给 自己， 家长把　 自己的孩子托付给 自己， 同学们 的前途和命运就寄托在 自己　 的肩上 。这么重要和有意义的一项伟大 工程 ， 就要 求班主任　 应胸 怀理想 、 充满爱心 ， 且 富有创新精神地投人工作 ； 要持之　 以恒地包含热情 、 充满梦想和激情地投人工作 ； 作 为班 主任 ， 　 就 应该铸造 自己高 尚的人格 ，成 为学 生健 康成长 的一 面旗　 帜， 一盏航灯。我就结合 自己的教育教学实践 以及德育工作　 来谈 谈如何做好班主任工作， 以及在班 主任工 作中如何运用　 管理来提高管理能力。 　 班主任工作的现状　 初 中生 的班级 管理有别于高 中生 ，有 其 自身 的鲜 明特　 点。 作为初 中的班 主任 ， 在这几年 的班级管理 中， 积 累了一些　 素材 ， 发现 了德育教育 的一些实际情况 ， 这些情况 给班主任　 工作 带来极大 的困难 。 　 ｆ ＿ 一） 家庭教育无作为　 我们班绝大多数学生都来 自于乡村 ， 父母亲大多数是农　 民。家庭经济困难 ， 为了一家人 的生计， 父母都外 出打工， 有 的　 是全家外 出。留在家里的大都为老年人和未成年人 。 这就是　 现在 的留守老人和 留守儿童 。加之严重 的代沟 问题 ， 无暇顾 　 及孩 子的教育 ， 对孩子教育 的投入也相对较少 。致使部分学　 生存在一些不 良的学习和生活习惯。 如有些孩 子睡觉前有不　 洗 脚的 习惯 ， 个人 卫生较 差 ， 乱 花零用钱 ， 用钱无 节制 ， 和 同　 学关 系较紧张 ， 不能善待他人 ， 学 习无 预习 的习惯 ， 甚至 出现　 逃学 、 辍学 ， 教育时逆反心理强， 抵触情绪大 。 　 （ 二） 辍学现象严重　 “ 辍学率” 现在是义务教育阶段的学校最大的难题 。 现在　 虽然经过上级政府 的干预 以及广 大教 育工作者 的努力 ， “ 辍　 学率 ” 已取得 了很大的成绩 ， 得到了有效 的控 制。但 当前“ 辍　 学率” 好似是基本解决 了， 但有矛头上升之趋势 ， 尤其是 打工　 父母多 ， 无人照管孩子 ， 学 习较差的 ， 对 学习失去 了信 心 ， 没　 了兴趣 ， 则早早地辍学 ， 还有一部分单亲家庭 ， 无人管 自己的　 孩子 ， 致使学生厌学 ， 辍学不止 。 二、 如 何 搞 好 班 主 任 工 作 要做好班 主任工作 ， 首先就需充分 了解 自己学生 的相关　 情况 。通过对学生情况 的调查和 了解 ， 使之掌握好相关 的学　 生信息 ， 对有效开展班主任工作 打下 良好 的基础 。 　 现在我们班有 一部分学生 ， 由于家庭 因素 ， 学 生学 习积　 极性 、 上进心 、 自信心不强 ， 但潜在 的进取意识是有 的 ， 表现　 在学校 的、 班级 的制度都 能 尚遵守 ， 但要经常督促 和提醒他　 们， 让他们形成 自觉的行为。对少数学生， 班级 中思想基 础和　 学习都 比较差 的学生 ，通常表现为精力旺盛而又学不进去 ， 　 思想活跃 而又任性好动 ， 对 班集 体正常的学 习生活秩序 有一　 定影响。在教育转化这部分学生时 ， 应该开展个别教育 与扬　 长教育 ， 从建立和培养感情 人手 ， 亲近他 、 关心他 、 了解 他 ， 努　 力发现他 身上 的闪光点 ， 让其重拾 自信 ， 使他们 在班主任充　 分理解和信任 的基础上 ，性格 和人格 回到 了正确 的轨道上　 来。 　 现在 ， 由于学生受 多方面消极 因素 的影响 ， 加之其个性　 差异较大 ， 随着 时间的推移 ， 部分学生不思学 习 ， 不思 进取 ， 　 出现两极 分化 的现象还是普遍存在的 。 在此 ， 我作为班主任 ， 　 谈 谈 自己的 做 法 ： 　 第一 、 尊重 、 关 心和理解学生 。对班里的落后群体 ， 一味　 地训斥 、 挖苦 、 嘲弄只能增加他们 的 自卑心理 ， 并加深师 生间　 对立情绪 ， 更谈不上激发他们的上进心 ， 因此 ， 作好 落后群体　 的工作应该是尊重关 心和理解 。 尊重 ： 对落后群体 ， 不说 不做　 伤害他们 自尊心的话 和事 ； 不歧视 、 不疏远 、 不排斥 ； 不体罚 ， 不赶 出教室 ， 争 取他们对 我的信任 ， 以此打开工作突破 口。 关　 心： 只有用 真挚的情感去关 心他们 ， 才能深入 到他们的心灵　 世界 。 我经 常找他们谈心 ， 消