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中班语言工作计划（共6篇） 第1篇：中班语言教学工作计划 两河口中心幼儿园 2021年春季中班语言教学工作计划  一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》的精神，告诉我们，幼儿与成人相比，虽然幼小，但却具有完整的人格和不可侵犯的尊严，具有与成人不同却又紧密联系的促进身心发展的教育。“整体”的幼儿，要求增体的教育。我国的幼儿教育是引导幼儿在德、智、体、美等几方面全面发展的教育。根据幼儿素质教育的要求，在教学中药朱总幼儿体质、智能、品德、审美、习惯、自信心等综合素质及能力的培养。在整体教育观和大教育观的思想指导下，要就加强幼儿教育的新意识和新观念的培养，如主体意识、创造意识、探究意识、合作意识、科技意识 信息意识等。严格根据幼儿身心发展规律和幼儿教育的特点，组织好教学活动。  二、学生情况分析：  我班幼儿年龄年龄多为  三、四岁，他们精力充沛，生长发育旺盛，好玩好动，永远不知道疲惫，经过小班的教育后，体质动作协调方面都有一定的基础。  三、学习内容及教材分析：  语言学习内容及教材分析：本教材其中有8课是练习看图说话、讲述。5课是儿歌学习。4课是故事学习。其他的是谜语学、绕口令、游戏等课数不等。每篇都配有文字和图片，内容丰富生动，对儿童有一定吸引力，便于教学的展开。  四、学习目标：  语言学习目标: 1.乐意与人交谈，讲话有礼貌。  2.留意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语。  3.能清楚地说出自己想说的事。  4.喜欢听故事，看图书。  5.能听懂并且正确地说普通话。  五、学习重难点：  （一）语言的学习重难点：  语言学习的重点是：  1.能清楚地说出自己想说的事。  2.留意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语。 3.能听懂并且正确地说普通话。  （二）习的难点是：  1.能清楚地说出自己想说的事。  2.留意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语。 3.能听懂并且正确地说普通话。  六、学习措施：  1、教师要切实负起责任，牢记安全第一的理念。  2、创造自由宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。  3、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好地参与活动。  4、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交流。  5、利用电话来访等形式告知家长幼儿在园的一天表现，做好家园共。  6、教师在园中要留意自己的一言一行，给幼儿树立好的榜样。  七、目标：  1、尽力保质保量地完成教学工作。  2、使得每个学生都学有所获。  钟登强 2021.3.6 第2篇：幼儿园中班语言教学计划幼儿园中班语言教学计划幼儿园中班语言教学计划幼儿园中班语言教学计划 一 幼儿园中班语言教学计划幼儿园中班语言教学计划幼儿园中班语言教学计划幼儿园中班语言教学计划 一、班况分析：夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担任中二班的语言科教育教学，在此我对本班幼儿的情况做一个概述，我班有三十六个幼儿，男生十九人，女生十七人，有二十三四个是由小二班升上来的，其它则是从其它幼儿园转来的，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有一定的基础，如能用简短的普通话与他人交谈；在与交谈中能留意倾听他人的意见；还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：  二、教学目标：  1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。  2、能集中精力留意地、耐心地听他人讲话。  3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。  4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。  5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。  三、重点与难点：重点：  1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。  1、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。  2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培 第3篇：中班语言教学计划 中班语言教学计划 高艳荣  一、现状分析：  优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体面前表达自己的想法和观点。  缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。  二、教学目标：  (1)能集中留意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人