统编版2021年高中语文必修上册情景默写专项练习题汇编word版含答案.docxVIP

统编版（2021）高中语文必修上册情景默写专项练习题汇编（word版含答案）下载 第 1 页 共 15 页 统编版（2021）高中语文必修上册情景默写专项练习题汇编 1短歌行 （1） 短歌行中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“_，_！” （2） 在 短歌行 中， 诗人用“朝露”作比， 感叹留华易逝的句子： “_， _。 ” （3） 短歌行 中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句： “_？_。 ” （4）曹操短歌行中“_，_”两句化用了诗经中写姑娘思念情人的 诗句，以此来表达自己对人才的渴望。 （5） 古人善于运用音乐和景物表达情感，短歌行 中描写音乐场面的句子是“_”； 描写夜空景象的句子是“_”。 （6） 短歌行中“_，_”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明 月，表达了对贤才的渴望。 （7） 短歌行 中运用比喻的手法， 表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句： “_， _。” 2补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操短歌行中“_，_”两句借用管子形解中的典 故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。 （2）曹操在短歌行中化用诗经郑风子衿中的诗句，“_， _”，表达了诗人对贤才的渴望之情。 （3） 归园田居（其一） 用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗是 “_，_”。 （4） 归园田居（其一） 中“_，_”两句表露了清高孤 傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调。 3永遇乐京口北固亭怀古 （1）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，词人遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈 气势的词句：“_，_，_。” （2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句： “_，_，_。” （3）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，借用廉颇的典故，表明自己年纪虽老而壮志 犹存，感叹自己被弃置不用的词句：“_：_，_？” （4）在永遇乐京口北固亭怀古中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南 侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子：“_，_， _。” （5）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备，假如像南 朝宋刘义隆那样草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会有“_”的结局。 第 2 页 共 15 页 （6）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，通过对比四十三年前的“_”和现实 中的“_”， 表现了金兵南侵时的战火烽烟和被占区人民忘却战败历史在佛狸祠前迎 神赛社的景象。 （7）南宋诗人辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写道“_，_， _”， 表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存， 自己希望像英雄那样建功立业的雄心 壮志难以实现的惆怅。 4虞美人 （1） 虞美人中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是： “_？_。” （2）李煜虞美人中，表达物是人非之感的两句是：“_，_。” （3） 李煜 虞美人 一词中， 诗人感慨时光消逝， 直接抒发亡国之痛的句子是： “_， _。” 5补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 念奴娇赤壁怀古中，苏轼用“_，_”两句，表达了岁月虚度、只能 借酒浇愁的无奈之感。 （2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中将刘裕和刘义隆北伐的功过、胜败做对比， 其中“_”赞叹了刘裕横扫敌军的气势如猛虎一般， “_”则写出刘义隆战败后 慌忙南逃的狼狈景象。 （3）李清照在声声慢 （寻寻觅觅）中，用“_，_”两句，写出了天气变化 无常，人很难调养身体。 6梦游天姥吟留别 （1） 梦游天姥吟留别中写天姥山时隐时现的句子是“_”，通过赤城山和五岳侧 面展现天姥山高大的句子是“_”。 （2） 梦游天姥吟留别中诗人由现实转入梦境的过渡句：“_，_。” （3） 梦游天姥吟留别中写谢灵运住处环境清幽的句子是“_”，写山泉声音震耳 欲聋的句子是“_”。 （4） 梦游天姥吟留别中“_，_”两句写登天姥仙山的所见所闻：只见东 方的海中涌出一轮红日，四面是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。 （5）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人 出场时的穿着与出行工具的诗句“_”和“_”令人叹为观止。 （6） 梦游天姥吟留别中诗人由梦境又回到现实的句子：“_，_。” （7）梦游天姥吟留别 中， 写天气急剧变化， 黑云压天， 仿佛要下雨的句子是“_”， 写水面上升腾起烟雾， 高峻雄奇的天姥山有声有色， 就像一个光怪陆离的神奇世界的句子是 “_”。 第 3 页 共 15 页 （8）苏轼的念奴娇赤壁怀古中流露出消极的情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白 的梦游天姥吟留别中也有相似的消极情绪流露的诗句：“_，_。” （9） 梦游天姥吟留别中表现攀登中山路坎坷盘旋，时间飞逝的句子：“_， _。” （10） 梦游天姥吟留别中表现仙人们衣冠华丽、行为飘逸潇洒的句子：“_， _。” （11）