太空生活趣事多教学反思(共4页).pdfVIP

精选优质文档 倾情为你奉上 太空生活趣事多教学反思 [ 模版仅供参考，切勿通篇使用 ] 篇一： 太空，充满了神秘的色彩，宇航员，是人们心目中的英雄。 太空中的生活究竟是什么样的？课文题目一下子抓住了读者的 心。本课用浅显生动的语言， 介绍了一些新奇有趣的太空生活知 识，并巧妙地交待了造成 “奇特”的原因。全文共分六个自然段， 从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知 的太空趣事，条理清楚。 小学生好奇心强，太空中的生活 “趣事”对他们一定有很大 的吸引力。因此，教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲， 组 织他们收集有关太空的资料， 引导他们把课文读好， 在了解一些 航天知识的同时接受语言文字的训练。 同时应结合我国神舟五号 载人飞船遨游太空的事件， 适时对学生进行学科学， 爱科学及爱 祖国的教育。 实际教学下来， 我发现虽然是以航天精神为契机， 来调动学 生学习的积极性， 激发起通过学习顺利闯关的信心， 但是学生对 航天事业并不了解， 他们只是觉得很有趣， 可以上天看一看。 在 第 1 页 精选优质文档 倾情为你奉上 时间上也没有把握好，使课堂教学前松后紧， 在朗读时，我原本 是想让学生读出有趣、新奇的感觉， 但是由于时间关系，没有很 好地进行指导朗读，而是匆匆而过。 篇二： 实际教学下来， 我发现虽然是以航天精神为契机， 来调动学 生学习的积极性， 激发起通过学习顺利闯关的信心， 但是学生对 航天事业并不了解，他们只是觉得很有趣，可以上天看一看。 前四关， 主要是通过不同形式的读书活动， 帮助学生整体感 知课文内容，扫除字词障碍， 培养自主阅读的能力。 但是其中有 几关没有及时地反馈。 在时间上也没有把握好， 使课堂教学前松 后紧，在第六关时，我原本是想让学生读出有趣、新奇的感觉， 但是由于时间关系，没有很好地进行指导朗读，而是匆匆而过。 扩展部分： 你还知道太空生活中别的趣事吗？也漏掉了。 最 后写字，我觉得学生分析得很好，要是能马上练习写一写的话， 效果会更好一点。 篇三： 《太空生活趣事多》是第八单元的一篇科普说明文。本单元 的教学主题是激发学生学科学， 爱科学。所以，在教学这一课时， 我在引导学生理解课文的基础上， 还注重对学生进行爱科学、 学