幼儿园挑战一分钟 优质课件.pptVIP

设计环节： 一.教材分析 二.教学目标 三.活动准备 四.教法学法 五.活动流程 六.活动反思 教材分析： 《纲要》中指出教学活动 的组织要注重幼儿的内心体 验，这是唤起幼儿主体意识 的核心，是引导幼儿积极的 情感态度和学会学习的关键。 教育目标： 1.知道时间价值，初步树立时间概念。 2.体会一分钟的长短，懂的珍惜时间， 做事不磨蹭。 教学准备： 物质准备： 1.布置“钟表店”内有各种各样的表 钟 2.各种图书.玩具等 3.教师示范用时钟一个。沙漏一个 4.豆子、筷子、彩笔、记录纸 5.多媒体课件 幼儿已有经验： 对时针分针已理解，会添画记录表格 幼儿期是运动的高峰，采用“秒针嘣嘣嘣” 的游戏为掌握一分钟长短做好了铺垫 教法： 设置问题法 多媒体演示 交流讨论法、 游戏法 学法： 多渠道参与法、直观法、谈话法 教学流程： 一、出示实物，引起兴趣 二、欣赏钟面，认识钟面构成 三、体验一分钟 四、一分钟能做的事情 五、整理场地 整理小书包比赛 六、活动延伸 钟表店 一分钟能干什么？ 一分，银行点钞机大约可以点1500张人民币。 一分，中央电视台播音员大约可以播800个字。 三只熊歌曲 1分钟大约跑（ ）米 1分钟大约骑（ ）米 1分钟大约游（ ） 米 汽车1分钟大约行驶（ ）米 50 200 700 1500 一分，运动员 跑步 大约 200米 一分， 小明骑车 大约700米 谢 谢