大学生常见心理问题的识别及危机干预.pptxVIP

大学生常见心理问题的识别及危机干预主讲人：蔡胜男认识心理健康1心理障碍的常见类型2目录CONTENTS大学生常见心理障碍34心理危机识别与干预滚蛋吧小情绪！【TED】滚蛋吧小情绪_滚蛋吧小情绪_网易公开课 /movie/2015/10/G/O/MB5HOOGO0_MB5HPT9GO.html/movie/2015/10/G/O/MB5HOOGO0_MB5HPT9GO.html认识心理健康1心理障碍的常见类型2目录CONTENTS大学生常见心理障碍34心理危机识别与干预认识心理健康什么是健康？A什么是心理健康？B谁是心理健康的人？C哪些表现提示心理健康出现了问题？D哪些表现提示可能有心理疾病？E认识心理健康什么是健康？WHO的定义：健康是一种完全的，生理上，心理上的和社会关系上的良好状态，不仅仅意味着没有疾病或者不虚弱。什么是心理健康？心理健康就是一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态。包含五个指标：智力正常、情绪稳定与愉快、行为协调统一、良好的人际关系、良好的适应能力。心理健康的判断哪些表现提示心理健康出现了问题？谁是心理健康的人？韩梅梅李雷谁是心理健康的人？本人不觉得痛苦：在一个时间段中（如一周、一月或者一年）快乐的感觉大于痛苦的感觉。01他人不感觉到异常：即心理活动与周围环境相协调，没有与周围环境格格不入的表现。02社会功能良好：能胜任社会角色，做好自己该做的事。03哪些表现提示心理健康出现了问题？A精神状态不好B毫无原因的恐惧C性情发生变化D行为异常，多疑E出现幻觉和妄想哪些表现提示可能有心理疾病？A情绪障碍：抑郁、焦虑、强迫B行为障碍：注意力不能集中，社会退缩C生理功能障碍：易疲劳、失眠等，检查无果认识心理健康1心理障碍的常见类型2目录CONTENTS大学生常见心理障碍34心理危机识别与干预心理障碍的常见类型01一般心理问题02严重心理问题03非精神病性障碍04精神病性障碍一般心理问题01由应激事件诱发：时间1-2个月，能自控，内容与应激源一致。02情绪反应恰当：性质、强度03人格完整：周围关系04无严重行为障碍：日常表现严重心理问题由较严重应激事件诱发：时间2-3个月，较难自控，可能有现实冲突A不仅有情绪障碍，常常症状有泛化，可有短期的不固定的神经症性症状B人格和现实检验能力完整，处理周围关系能力下降C可出现行为障碍，但不造成严重后果D非精神病性心理障碍010203与日常生活事件相关：时间持久，内容多样神经症性反应为主：症状多样，个性因素突出，自控能力降低症状迁延持久，反复波动0405人格无缺损，但周围亲密关系降低职业功能部分受损精神病性心理障碍与应激事件关系不密切 具有精神病性症状 幻觉、妄想、行为紊乱行为障碍显著 社会功能缺损 人格改变——人际关系破坏认识心理健康1心理障碍的常见类型2目录CONTENTS大学生常见心理障碍34心理危机识别与干预大学生常见心理障碍0103神经症人格障碍0204适应障碍重性精神疾病神经症神经症主要是心理因素造成的，在大学生中比较常见，不健全的个性特征的此类疾病的发病基础，如果遇到重大心理创伤，便往往会导致神经症的发生。焦虑症抑郁症强迫症神经衰弱恐怖症0102030405人格障碍偏执型人格障碍情感型人格障碍分裂型人格障碍ABC人格障碍，是指人格系统发展的不协调，主要表现为情感和意志行为方面的障碍。有人格障碍的学生一般能处理自己的日常生活和学习，智能是正常的，意识的清醒的，但由于缺乏对自身人格的认知，常与周围人发生冲突，但很难从错误中吸取应有的教训加以改正。适应障碍失落感冷漠感自杀010203适应障碍是指由于适应不良而造成的心理障碍。它主要表现为失落感、冷漠感和自杀。其中，自杀不是一种心理疾病，而是人在受挫之后的紧张状态下产生的一种自毁行为，当较大挫折落到一个受挫能力低，特别是情绪低落、性格孤僻内向的人身上，自杀的情况更容易发生。重性精神疾病情感障碍精神分裂症其他认识心理健康1心理障碍的常见类型2目录CONTENTS大学生常见心理障碍34心理危机识别与干预心理危机识别与干预什么是心理危机心理危机常见预兆如何帮助危机者走出困境？010206050304如何评估心理危机严重程度？我们如何看待？心理危机的类型关于自杀谁有自杀的危险？01自杀有什么征兆？02如何识别压力下有自杀可能的学生？03怎样和有自杀倾向的学生谈话？04如何对有自杀倾向的学生进行干预？05早发现、早治疗、早解决ABC误解干预措施对自杀问题的7中错误看法非专业人员可以进行的7类心理干预预防危机可采取的12步紧急措施校心理中心信息地点：南光四201预约电话：2188525邮箱：xinli@以正确开放的心态看心理咨询求助也是强者的行为THANKS感谢各位学院微信公众平台：信院心苑心语如果有困惑也可以联系我：蔡胜男18959