品质管理品质知识深化教学管理,强化教学监督,提高教学质量1.pptxVIP

此处是大标题样稿字样十五 字以内 主要内容 . 前言 . 备课 . 课堂讲授 . 辅导答疑、习题课、作业 . 实验 . 考试 . 教学事故认定和处理 . 教学奖励 2 前 言 . 合格大学教师的评判标准？  德：指教师的职业道德、师德  孔子:“有教无类”、“学而不 厌，诲人不倦”  徐特立:教师是有两种人格的,一 种是“经师”,一种是“人师”, 人师就是教行为,就是怎样做人 的问题。经师是教学问的…  艺：知识传授的能力 3 续 . 新教师可能存在的误解 教学只是传递 知识的过程 学会教学只不过 是经验的积累 主修某一学科就 能提供教授这一 学科的所有知识 4 续 . 从管理的角度看，在整个教学环 节中有哪些制度？哪些规定？  主讲教师资格认定  备课  答疑，批改作业  实践/实验性环节  考核 5 1. 备课 . 备课的意义  备课是教学的主要环节之一;  备好课是上好课的重要前提;  一般课程的性质进行个人或集体备 课。 . 学校要求  “西安财经学院关于教师备课的有 关规定”【西财院教字2004［42］号 】 6 西安财经学院关于教师备课的有关规定 …… 2、根据教学大纲和教材制订授课计划，编写教学日历，并在 认真消化教材和相关教学参考资料的基础上制作教案或电子教 案。 3、对教案的基本要求：教案是教师的实际授课提纲而不是教 材的复印或缩写。教案