全国4月高等教育自学考试教育统计与测量试题历年试卷.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 全国4月高等教育自学考试教育统计与测量试题历年试卷 做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!  全国2005年4月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码：00452  第一部分选择题(共30分)  一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1．通常在教学工作结束时举行且与其它测验相比更具有广泛性和代表性的测验是（）A．安置性测验B．形成性测验  C．诊断性测验D．终结性测验  2．教育领域所获得的反映教育现象或事物数量事实的大量数据具有离散性、规律性和（）A．对称性B．等距性  C．等比性D．变异性  3．比较同龄人的身高与体重发育的差异程度，要应用（）  A．X B．S  C．CV D．AD  4．若一次考试偏难，多数考生分数偏低，这时所形成的次数分布曲线为（）  A．单峰对称分布曲线B．正偏态分布曲线  C．倒“U”型次数曲线D．“J”型次数曲线  5．不．能反映一组数据集中趋势的统计量为（）  A．中数B．众数  C．算术平均数D．标准差  6．在统计学中，相关系数r的取值范围是（）  A．-1≤r≤1 B．-1≤r≤0  C．-10.4  11．在心理与教育测量中，对有些不太稳定的特质，如考试焦虑进行测量时，用来估计信度的方法不．能是（）  A．重测相关B．折半相关  C．平行形式相关D．内部一致性相关  12．在心理与教育测量中，真分数与观察分数及测量误差的关系是（）  A．当误差分数为正值时，真分数被高估  B．误差小，观察分数离真分数就越远  C．误差大，多次施测时前后一致性就会好  D．测验大量反复实施，所得观察分数的就会趋近并最后等于真分数  13．下列中关于正态分布叙述正确的是（）  A．曲线在X=σ取得最大值  B．曲线以过X=σ的直线为对称轴  C．曲线在正负两个方向上无渐近线  D．正态分布是一条单峰对称呈钟形的曲线  14．若想检验两个总体平均数是否相等，应该使用（）  A．双侧检验B．单侧检验  C．F检验D．2χ检验  15．下列关于2χ分布的说法中正确的有（）  A．2χ≥0  B．2χ分布不具有可加性  C．当自由度df≥3时2χ分布是双峰正偏态分布  D．当自由度df10时，2χ分布曲线接近正态分布  第二部分非选择题(共70分)  二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)