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人教版六年级毕业考试作文复习教案五 课时 俗话说： 文章不厌百回改“ ”。不论是谁，不论他写作水平高 低，写完文章以后，肯定有不令人满意的地方。好文章的标准是 没有止境的。多改几次，文章会越改越好，这叫精益求精。下面 小编为大家准备的六年级毕业考试作文复习教案五篇， 希望大家 会喜欢。 第一课时 一、复习重点 审题练习。 二、教学过程 1.下面几个题目哪个题目是写人的，哪个是写事的，哪个是 状物的 ?请把答案写在括号里。 (1)我懂得了一个道理 () (2)我常想起这件事 () (3)老师，我想对您说 () (4)谢谢您，老师 () (5)大家都夸他 (她)() (6)我的课余生活 () (7)我能行 () (8)我的 小天地“ ”() 2.用比较法审题，说说它们在选材范围和写作重点上有什么 不同。 3.下列题目中， 哪个词语规定了文章的中心， 请在下面加点。 (1)难忘的小学生活 (2)我尊敬的一位老师 (3)校园新风 (4)我迷上了 ________ (5)我为 ________献爱心 (6)欢乐的校园 (7)我喜欢的一篇课文 (8) ××给了我温暖 第二课时 一、复习重点 选材练习。 二、教学过程 1.请根据文章的题目和要求考虑下边哪几个材料符合这次 作文训练的要求。 《印象深刻的一件事》 要求：你和家里的亲人或邻居在一起的时候， 会发生很多事 情，请你选择一件印象最深的一件事写下来。 选材： (1)有一次，在上体育课时，测验 60 米短跑达标项目， 我“ ” 总是过不了关， 李宝莉同学利用放学后的时间帮助我训练， 我终 于达标了。 () (2)有一天， 下大雨， 爷爷不顾他的腰腿疼， 冒着大雨到学校 给 我“ ”送伞， 我“ ”感动得哭了。 () (3)上自习课时， “我 ”因一点小事和孙萌吵了架。 *耐心教育 我“ ”，使我懂得了任何时候都要以集体利益为重。 () (4)有一天，爸爸、妈妈中午都不回来，让 我“ ”一个人在家吃 午饭，可 我“ ”把钥匙忘在学校， 邻居王奶奶把 我“ ”叫到她家， 照顾 我“ ”吃午饭。 () (5)邻居兰宏家被盗， 街坊四邻都赶去询问， 帮他家料理生活， 就连病休在家的孙局长也赶到他家。 () 《一封信》 要求：请你给外地的亲人写封信， 告诉他们一些你的情况和 想法。要写得真实、具体，注意信和信封的格式。 选材： (1)张丽想给妈妈写封信， 因为有些话不好直接对妈妈讲。 那 次去奶奶家，奶奶给她 50 元钱，她没要。回来后，妈妈说她太 傻，她很不高兴。 () (2)杨超想给转走的李昕写封信， 想告诉李昕孙老师被评为了