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- 2021-11-05 发布于北京
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基于“课程标准、中招视野、两类结构”
阅读理解教案设计
化河一中 刘晓景 2015 年 11 月
一、 学习目标确定的依据:
课程标准相关要求 : 《英语课程标准》(2015 年版)要求学生能根据不同的阅
读目的,运用简单的阅读策略快速获取细节信息。
能把握所读材料的中心思想和主要事实。
能把握所读材料的主要逻辑线索
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