原创力文档- 0
- 0
- 约1.23万字
- 约 11页
- 2021-11-05 发布于河北
- 举报
《分类与整理》教学设计
增城市凤凰城中英文学校 董书同
学情分析：
一年级学生，年龄小生活经验少，学习兴趣浓厚，思维活跃。教材将原来是
在一年级上册将分类作为准备性知识单独安排了一个单元， 新修订的教材为了
体现分类与统计的关系， 突出分类是整理和描述数据的基础， 将分类与原一年级
下册统计合编在一起。
文档评论（0）