三级人力资源管理师考试试题：强化5.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三级人力资源管理师考试试题：强化5 人力资源管理师考试模拟题：三级人力资源管理师考试试题：强化5 人力资源师三级基础取证课程  1.下列对于目标管理法叙述不正确的是( )。  A.它使员工目标与组织目标保持一致  B.它使管理者专注目标，减少精力损耗  C.它以目标作为考评依据，不易出现考评失误  D.它有利于对不同部门间的_T作绩效做横向比较  【答案】D  【解析】目标管理法没有在不同部门，不同员工之间设立统一目标，因此难以对员工和不同部门间的工作绩效作横向比较。  2.目标管理法能使员工个人的( )保持一致。  A.个人目标与组织目标 B.努力目标与组织目标  C.努力目标与集体目标 D.个人目标和集体目标  【答案】B  【解析】目标管理体现了现代管理的哲学思想，是领导者与下属之间双向互动的过程。目标管理法是由员工与主管共同协商制定个人目标，个人的目标依据企业的战略目标及相应的部门目标而确定，并与它们尽可能一致;该方法使员工个人的努力目标与组织目标保持一致，减少管理者将精力放到与组织目标无关的工作上的可能性。  3.企业利用目标管理法进行绩效考评，在制定员工的绩效目标时( )。  A.由员工的上司制定  B.依据员工个人能力来确定  C.应该制定达到目标的详细步骤  D.目标一且确定就不能冉修改，要保持它的一致性  【答案】C  【解析】企业利用目标管理法进行绩效考评，在制定员工的绩效目标时应注意：①目标的具体性和客观性，目标的数量不宜过多;②目标应做到可量化、可测量，且长期与短期并存;③目标由管理层和员工共同参与制定;④设立目标的同时，还应制定达到目标的详细步骤和时间框架。  4.关于绩效管理总结阶段，下列陈述不正确的是( )。  A.绩效管理总结的目标是实现企业利润  B.此阶段是绩效管理循环期即将结束的一个阶段  c.考评与被考评人在这一阶段应进行绩效面谈  D.人力资源部要在这一阶段将考核结果反馈给部门负责人  【答案】A  【解析】绩效管理的最终目标是为了促进企业与员工的共同提高和发展，因此，绩效管理总结的目标即是总结经验、发扬成绩、纠正错误。  5.绩效不佳的原因可分为( )。  A.总体原因和个体原因  B.总体原因和组织或系统原因  C.个体原因和组织或系统原因  D.总体、个体原因及组织或系统原因  【答案】c  【解析】绩效不佳的原因可以分成两种：一种是个体原因，如能力不足、个人努力程度不够等;另一种是组织或系统的原因，如目标设置不科学、工作流程不合理、组织领导不得力、规章制度不健全等。  6.( )不是贯彻绩效管理的策略。  A.吸收员工代表参与绩效管理的设计过程  B.高层领导必须对绩效体系有充分的理性认识  C.使中层对绩效管理充满信心并掌握足够的方法  D.使上下游企业理解绩效管理的意义并取得支持  【答案】D  【解析】贯彻绩效管理必须采取“抓住两头，吃透中间”的策略，其具体办法是：①获得高层领导的全面支持;②赢得一般员工的理解和认同;③寻求中间各层管理人员的全心投入。  7.关于排列法，下列说法不正确的是( )。  A.简单易行，花费时间少  B.能够减少考评结果过宽和趋中的误差  C.可以用来比较不同部门的员工  D.不能使员工得到关于自己优点或缺点的反馈  【答案】C  【解析】由于排序法是相对对比性的方法，考评是在员工间进行主观比较，不是用员工工作的表现和结果与客观标准相比较，因此具有一定的局限性，不能用于比较不同部门的员工，个人取得的业绩相近时很难进行排列。  8.在使用关键事件法时，( )。  A.考评者要记录并观察员工工作中的关键事件  B.关键事件只能作为衡量员工的辅助证据资料  C.考评的内容是员工的短期表现  D.用来加以区分工作行为的重要程度  【答案】A  【解析】关键事件法又称重要事件法。在某些工作领域内，员工在完成工作任务过程中，有效的工作行为导致了成功，无效的工作行为导致失败。关键事件法的设计者将这些有效或无效的工作行为称之为“关键事件”。B项关键事件通常描述了员工的行为以及工作行为发生的具体背景条件，在评定一个员工的