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家乡的四季变化 家乡的四季变化 学校： 班级： 主备人： 引导人： 小主人： 累计课时： 上课时间 ： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 【教学重难点】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 3、交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的 思想感情，明确现在应该做些什么。 小组合作，交流。 说说家乡四季气候特征 1、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通 过哪些渠道获得的资料。 2、在你的家乡，人们一年生产生活有哪些不同？ 学校： 班级： 主备人： 引导人： 小主人： 累计课时： 上课时间 ： 1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。 2、了解这些物产的来历及特点。 3、培养学生热爱家乡的情感。。 【教学重难点】 知道自己的家乡有哪些物产。 小组合作，交流。 学生搜集的一些家乡物产资料、磁带等。 1、 介绍家乡