风到哪里去了(亲子活动).pdf

风到哪里去了（亲子活动） 活动目标： 1.回顾本主题内容，进一步萌发探究大自然的奥秘的愿望、 2.进一步理解自然界中事物循环往复的有趣规律。 活动重难点： 重点：萌发关注自然的兴趣与愿望。 难点：理解事物循环往复的有趣规律。 活动准备： 1.自制故事PPT。（绘本《风到哪里去了》，[美]夏洛特·佐罗托夫/文，斯蒂芬 诺·维塔/图，少年儿童出版社出版）。 2.幼儿具有相关的自然界变化的经验。 3.幼儿自愿分成红、黄、蓝、绿四个小组，每个小组自行准备竞猜内容，用标识 做简单记录，制作成题卡。 活动过程： 一、你说我说大家说。 1.游戏竞猜，回顾主题内容。 —— “你来问，我来答！”游戏竞猜开始啦！（鼓励幼儿根据事先的商量，出示 题卡，踊跃出题，并由出题方邀请回答方，比如蓝队蓝队我问你，春季过后是什 么季节？秋天的花儿请你说出来……） 2.教师小结：自然界真奇妙，藏着许多的秘密，我们发现了许多有意思的事情： 云雨雷电、变化莫测的天气变化；一年里春夏秋冬的四季轮回；发芽、开花、结 果、落叶，四季里植物的生长规律真神奇。还有许多事情也很神奇，我们一起来 听一听。 二、它到哪里去了。 1.思考谈论：白天究竟去了哪里？它会回来吗？ 2.欣赏故事第一段，理解白天与黑夜的循环往复。 ——白天去了哪里？太阳到哪里去了？（理解妈妈的回答：白天并没有不见，它 只是到别的地方去了，我们这里是晚上，别的地方就是白天。太阳回到那个地方 升起，没有什么东西会永远消失。） 3.欣赏故事第二段，理解冬去春来四季的循环往复。 ——树叶落下来变成了什么？冬天结束以后谁来？（理解妈妈的回答：树叶落下 来就回到泥土里，变成长了新叶的新树。四季也是这样循环着，没有什么会不见 了。） 三、循环往复多又多。 1.小组拓展与思考：这些东西都区哪儿了？（理解这些事物只是换了一个地方， 或者换了一个样子存在着。） ——雨到哪里去了？ ——风停了，它到哪儿去啦？ ——海浪扑到沙滩以后，还能到哪儿去呢？ ——暴风雨过后，雨到哪里去啦？ 2.完整倾听故事，进一步对大自然中循环往复的现象产生探究兴趣。