2021年小班科学活动颜色精灵教案反思.docVIP

2021年小班科学活动颜色精灵教案反思.doc

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PAGE PAGE 1 2021年小班科学活动颜色精灵教案反思 小班科学活动颜色精灵教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,巩固红、黄、蓝、绿4种颜色的认识,培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看颜色精灵教案吧。   活动目标:   1.巩固红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。   2.培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。   3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。   4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。   5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。   活动准备:   1.课件、故事《颜色精灵》、红旗一面   2.每组房子4间、胶水、擦手布、红、黄、蓝、绿4张不同颜色的门和窗若干。   活动过程:   小朋友老师带你们到颜色王国去玩玩   1)看课件,讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色。颜色王国里有红、黄、蓝、绿4个颜色小精灵,他们都住在一栋漂亮的小楼房,他们一直都是好朋友,每天开心的和小朋友一起玩,可是有一天小朋友和颜色小精灵玩以后,将颜色小精灵送错了房间,到了晚上4个小精灵在房子里吵了起来。红色你为什么住在我的房间里? 绿色你为什么住在我的房间里? 4个颜色小精灵越吵越凶,最后谁都不理谁了,颜色国王知道了这件事情马上来到了颜色小精灵住的房子里,用魔法帮助颜色小精灵回到了自己的房间,4个颜色小精灵这才安静的睡觉了。   2) 利用课件让幼儿练习为颜色精灵匹配对应的颜色,并进一步认识4种不同的颜色。第二天,小朋友又来找颜色小精灵玩,但是没有找到颜色小精灵,他们想请小朋友帮助他们一下。红色的小精灵住在什么颜色的房子里?(红色小精灵住在红色房子里)那么他们的窗户和门应该是什么颜色呢?(门和窗户是红色的)那么我们一起喊喊,看看他是不是在红色小房子里,(喊:红色小精灵快出来吧)现在我们再看看他的门和窗是不是红色(黄、蓝、绿)的。   活动反思:   本次活动中,幼儿的积极性都非常高,激发了幼儿对颜色的探索欲望,让幼儿在自己动手操作的过程中 ,发现颜色变化的规律。在幼儿动手操作橡皮泥时,老师没有提醒幼儿让幼儿用手指用力的搓橡皮泥,让两种颜色能够更好的融合到一起,变出第三种颜色,在动手操作这一环节中,应该让幼儿学习自己记录结果会更好。 相关小班科学教案 小班自制教玩具:甜甜的蛋糕 小班科学活动:有趣的嘴巴 小班科学教案:镜子里的我 小班科学教案:声音叮叮当 小班科学教案:小鞋子 小班科学教案:大象的长鼻子 小班科学教案:认识柳树 小班科学教案:春雨沙沙沙 小班科学教案:制造声音 小班科学教案:变了变了 小班科学教案:有趣的海绵 小班科学教案;认识马兰头 小班科学教案:我们来听一听 小班科学教案:明亮的眼睛 小班科学活动怎样最凉爽PPT课件 幼儿园科学教育花朵的颜色FLASH课件动画 幼儿园小班科学孩子的好朋友-兔子FLASH课件动画 小班科学活动做棒冰PPT课件 小班科学好玩的洞洞PPT课件 小班科学小竹子PPT课件 您可能还需要 幼儿园教案 蔬菜宝宝ppt自己的事情自己做ppt幼儿园十二生肖ppt幼儿园安全培训ppt幼儿园交通安全ppt幼儿园师德师风ppt幼儿园乘车安全ppt幼儿园卫生保健ppt幼儿园学期总结ppt幼儿园防火ppt幼儿园新生家长会ppt幼儿园助教ppt幼儿园元宵节ppt幼儿园小班故事ppt幼儿园爱护眼睛ppt幼儿园家庭教育ppt幼儿园口腔保健ppt中班民间游戏教案30篇小班安全教案30篇小班体育简单教案20篇幼儿园午睡安全教育ppt幼儿园龟兔赛跑ppt幼儿园防雷电ppt幼儿园教师安全培训ppt幼儿园文明小乘客ppt幼儿园食品安全培训ppt幼儿园卫生知识ppt幼儿园交通安全教育ppt幼儿园防拐防骗ppt幼儿园假期安全ppt幼儿园课程游戏化ppt幼儿园卫生保健培训ppt幼儿园年度总结ppt幼儿园学期末家长会ppt 大班教案 大班科学教案 大班数学教案 大班主题教案 大班音乐教案 大班安全教案 大班语言教案 大班美术教案 大班社会教案 大班健康教案 大班游戏教案 大班艺术教案 大班体育教案 中班教案 中班科学教案 中班数学教案 中班主题教案 中班音乐教案 中班安全教案 中班语言教案 中班美术教案 中班社会教案 中班健康教案 中班游戏教案 中班艺术教案 中班体育教案 小班教案 小班科学教案 小班数学教案 小班主题教案 小班音乐教案 小班安全教案 小班语言教案 小班美术教案 小班社会教案 小班健康教案 小班游戏教案 小班艺术教案 小班体育教案 幼儿园范文 幼儿园说课稿 幼儿教育随笔 幼儿教育笔记 幼儿观察记录 幼儿教学反思 幼儿案例分析 幼儿园发言稿 幼儿活动教案 幼儿寄语评语 幼儿园计划 幼儿园总结 幼儿心得体会 幼儿园知识 幼儿园教案 推

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