八年级数学竞赛例题专题讲解1：整式的乘除 含答案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 八年级数学竞赛例题专题讲解1：整式的乘除 含答案 专题01 整式的乘除   阅读与思考  指数运算律是整式乘除的基础，有以下5个公式：m n m n a a a +?=， ()m n mn a a =，()n n n ab a b =，(0)m n m n a a a a -÷=≠，01(0)a a =≠，1(0)p p  a a a -=  ≠． 学习指数运算律应注意：  1．运算律成立的条件； 2．运算律中字母的意义：既可以表示一个数，也可以表示一个单项式或者多项式；  3．运算律的正向运用、逆向运用、综合运用．  多项式除以多项式是整式除法的延拓与发展，方法与多位数除以多位数的演算方法相似，基本步骤是：  1．将被除式和除式按照某字母的降幂排列，如有缺项，要留空位；  2．确定商式，竖式演算式，同类项上下对齐；  3．演算到余式为零或余式的次数小于除式的次数为止．  例题与求解  【例1】（1）若n 为不等式2003006n 的解，则n 的最小正整数的值为 ．  （“华罗庚杯”香港中学竞赛试题）  （2）已知21x x +=，那么432222005x x x x +--+= ． （“华杯赛”试题）  （3）把26(1)x x -+展开后得121121211210a x a x a x a x a +++++，则  121086420a a a a a a a ++++++= ． （“祖冲之杯”邀请赛试题）  （4）若5432  37629()()()()()x x x x x x a x b x c x d x e -+-++=则 ab ac ad ae bc bd be cd ce de +++++++++= ． （创新杯训练试题） 解题思路：对于（1），从幂的乘方逆用入手；对于（2），目前无法求x 值，可考虑高次多项式用低次多项式表示；对于（3），它是一个恒等式，即在x 允许取值范围内取任何一个值代入计算，故可考虑赋值法；对于（4），可考虑比较系数法．   【例2】已知252000x =，802000y =，则11x y  +等于（ ） A ．2 B ．1 C ．12 D ．32  （“希望杯”邀请赛试题） 解题思路：,x y 为指数，我们无法求出,x y 的值，而  11x y x y xy  ++=，所以只需求出,x y xy +的值或它们的关系，于是自然想到指数运算律．   【例3】设,,,a b c d 都是正整数，并且5432  ,,19a b c d c a ==-=，求d b -的值．（江苏省竞赛试题）  解题思路：设5420326,a b m c d n ====，这样,a b 可用m 的式子表示，,c d 可用n 的式子表示，通过减少字母个数降低问题的难度．   【例4】已知多项式22  23286(2)(2)x xy y x y x y m x y n +--+-=++-+，求3211m n +-的值． 解题思路：等号左右两边的式子是恒等的，它们的对应系数对应相等，从而可考虑用比较系数法．   【例5】是否存在常数,p q 使得42  x px q ++能被225x x ++整除？如果存在，求出,p q 的值，否则请说明理由．  解题思路：由条件可推知商式是一个二次三项式（含待定系数），根据“被除式=除式×商式”，运用待定系数法求出,p q 的值，所谓,p q 是否存在，其实就是关于待定系数的方程组是否有解．   【例6】已知多项式432237x x ax x b -+++能被22x x +-整除，求a b  的值． （北京市竞赛试题） 解题思路：本题主要考查了待定系数法在因式分解中的应用．本题关键是能够通过分析得出当2x =-和1x =时，原多项式的值均为0，从而求出,a b 的值．当然本题也有其他解法．   能力训练  A 级  1．（1）24234(0.25)1?--= ． （福州市中考试题）  （2）若23n a =，则621n a -= ． （广东省竞赛试题）  2．若2530x y +-=，则432x y ．  3．满足200300(1)3x -的x 的最小正整数为 ． （武汉市选拔赛试题）  4．,,,a b c d 都是正数，且2