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江苏省无锡立信职教中心校近三年教师队伍建设工作总结
建设高质量的教师队伍,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,
不断提高我校办学水平的基本保证。目前我校有专任教师 226 人,本科率 95%以
上,其中国家级先进个人 2 名,省级先进个人 3 名,市区级先进个人、优秀教育
工作者 20 名,学科带头人、教学能手、教学新秀以及高级讲师等骨干教师 48
名,“双师型”教师 84 名,硕士 15 名,外籍文教专家 5 名。为加强学校师资队
伍建设,保证学校可持续发展, 我校认真落实省市区中小学教师培训规划及实施
的各项细则,启动骨干教师、学科带头人和专业教师队伍“双师”培养,近年在
教师培养中主要做了以下工作:
一、 进一步完善、建构和规范了教师培训的管理机制
为了实施我市“科教兴教”、“教研兴校”的战略方针,形成我校知识结构
合理、梯队明显、 教学水平高的师资队伍, 我校建设了以校为本为主的多个教师
校内外培训制度。目前,我校完善、建构和规范的制度有《江苏省无锡立信职教
中心校教育科研工作条例》 、《江苏省无锡立信职教中心校课题研究管理办法》 、
《骨干教师量化考核实施细则》 、《教师报考研究生制度》、《新教师达标考核制
度》、《专业教师到企业顶岗实践管理办法》等制度、办法和条例,在这些办法和
规定的指引和保障下, 继续加大对教师特别是青年教师的培养和培训。 特别是近
年以来, 以课程改革为主要内容, 以教师为研究主体, 以促进教师专业成长为主
要目标的继续教育培训工作得到了进一步加强。 二、结合学校实际情况, 制定计
划构多层次、多渠道的校本培训模式。
一流的教师,才能创造一流的质量,一流的教师才能培育一流的人才,一个
学校教育质量的关键是教师。 因此,我校一贯把本校教师队伍整体素质的提高作
为学校工作的头等大事来抓, 每学期初都因校制宜地做好的符合本校校情教师培
训计划,努力提升教师的教育理念, 更新教师的教学观念, 促进教师教学行为方
式的转变, 增强教师研究的意识和学习理论的积极性, 使教师原有的知识得到了
更新和提高, 是我们工作的重点和方向。 我们主要采取“请进来”和“走出去”
的办法,一方面积极主动地邀请省内外专业研究人员、课改专家的支持与指导,
来校对专业教师进行讲座和业务培训, 另一方面派中青年教师大规模参加国内外
各级别各种业务培训,第三,年均选送 4 名左右青年教师下企业顶岗实习锻炼。
正在朝着建立一支技能水平高、业务能力强、结构合理的教师队伍迈进。
校内培训
1、专题讲座 坚持每年邀请行业内外有关方面专家、学者来校对全体老师
做学术报告、专题讲座,借以更新教师们的教育观念,拓展教育视野,丰富教育
信息,活跃学术氛围。今年我们先后邀请了华东师大职成教所徐国庆博士作了 《项
目课程的理论与开发研究》的,谈兴华校长做了《专业、课程建设与改革的实践
和探索》 的讲座,无锡机电高等职业技术学校葛金印老师做了 《课程改革的实践
与思考》专题讲座等。
2、教师研修网使用培训
积极利用好滨湖区电教站为全区老师搭建的教师研修网平台, 学校先后多次
组织了全体老师进行研修网的使用培训,全体教师在网上建立了自己的工作室,
限期上传了资源。 老师们通过上传资料交流、 网上课题交流、 建立协作组并收集
最新的研究成果, 结合自身的教学实践, 开展研究, 从而提高学习水平和应用水
平 , 学校每学期定期进行检查。
3、
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