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近义词辨析教学案 一学习目标：掌握近义词辨析的方法 二学习策略：方法回顾与训练巩固结合 三课时安排：一课时 四题目选择：学案为主 自选为辅 一：方法回顾与点拨 1、近义词的比较辨析，可以从如下角度进行： ⑴ 词义的（ ）不同；如：轻视 藐视 蔑视 鄙视 //希望 期望 渴望 ⑵ 词义（ ）大小不同；如：边境 边疆 // 事件 事情 ⑶ 具体与概括不同；如：船 船只 ⑷ 词的（ ）不同；如：成果 结果 后果 // 教诲 教训 ⑸（ ）色彩不同；如：生日 诞辰 吓唬 恐吓 // 黎明 拂晓 ⑹（ ）不同；如：爱护 爱戴 ⑺ 词的（ ）关系不同；如：执行 履行 // 含糊 模糊 ⑻ 词的语法功能（用法）不同；如：阻碍 / 障碍 ⑼ 词义的侧重点不同；如：收集 / 搜集 此外，我们平时训练还要注意：从区别（ ）语素入手；推敲所提供例句的（ ）环境； 注意上下文的联系与搭配；关联词语要重点分析（ ）关系等。 2、有关概念： a 词义包括词的词汇意义、语法意义、色彩意义。 b 词的色彩包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分褒义词（）中性词（）贬义词（）三种； 语体色彩主要从口头语或书面语、一般用语或特殊用语两方面来看。 c 单纯词的理解：单纯词不能分拆成一个一个语素理解，单个语素（汉字）没有意义，只有 组合成一个单纯词才有意义，或每个语素有意义，但与组合成的单纯词意义毫无相关。 二精品例题回顾 1 例题：见学案高考题 2 方法对照，讨论分析。 三巩固训练 1、 学案实战演练（删除 6 、11 题）； 2、 限时训练，板演答案，重点讨论纠错； 3、 总结整理。 四相关材料 常见近义词辨析 1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暧昧” 。还可表示不聪明， 愚昧。 2、包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。 3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。 5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要” 。 如：你 ~把作业完成。 必需：动词， “一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需” ，多作定语，如“必需的素质” 。 在人类进化过程中，劳动是一个 ~ 的过程。 6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音” ，可写作“辩正” 。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证” 。亦为中医术语， “辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义” 。亦同“辨证”第一义。 7、哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 8、不力：不尽力。如“措施不力” 。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利” 。 9、不至 [ 不至于 ] ：不会达到某种程度，如“决不至于不知道” 。 不致 [不致于 ] ：不会引发某种后果，如“决不致犯错误” 。 10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪” 、“长年劳作”。 常年： 1 终年、常期，如“常年坚持体育活动” 。 2 平常年份，如“常年产量不过半 200 斤”。 12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈