苏教版六年级数学下册全册教案教学反思及教学计划.docxVIP

教学工作计划 新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教 育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 根据实际情 况我拟定以下个人工作计划： 一、加强学习，提高认识 读书学习一一注重个人素质的培养， 不贪名利，切实提高自身理论水平和业 务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教 学此文转自斐斐课件园尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期 要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》， 《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍， 来武装自己的思想 二、以身立教，为人师表 读德一一教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪 表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能 出现一点疏漏。加强自我管理一一作为一名教师， 我要时刻提醒自己，我服务的 对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。 本学期，我将严格 遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便用课要课。在工作中，时刻注意自己的 形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极 参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际 行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、潜心教研，提高素质 教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学 ，我要积极向同伴学习，多走 进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习 机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量， 尝试课堂创 新，改革传统的教学方式一教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分 培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的 学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行 反思,认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来 吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成 长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、关爱学生，无私奉献 本学期，我担任六年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思 想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中， 我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生， 要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相 体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助 学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、 信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚， 坚持不懈的做 好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要 逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子， 找到孩 子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误， 认 识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地 做好本职工作，以良好的师德回报社会。 第一单元扇形统计图 教材分析： 本单元在统计表以及条形统计图、折线统计图的基础上编排。 扇形统计图不仅表示各个部分数量的多少， 而且侧重于用同一个圆里的大大 小小的扇形，表示各个部分数量与总数量之间的关系， 表示各个部分数量分别占 总数量的百分之几。 教学扇形统计图，要使学生认识它的特点。了解它的用处，能够看懂统计图 所呈现的数据信息，能够利用统计图给出的百分数解决实际问题。体会条形图、 折线图、扇形图的不同，体会根据数据内容合理选择统计图的必要性。 h 小学数学不要求制作扇形统计图。因为制作扇形统计图需要扇形的知识， 要 计算扇形的圆心角，而小学数学只简单认识扇形，不教学画扇形，所以小学生不 具备制作扇形统计图的知识与能力。 全单元编排两道例题，具体安排如下表： 例1初步认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点，能看懂并利用图中的百 分数；例2比较三种统计图，了解条形图、折线图、扇形图各自的特点；能根据 要呈现的数据内容，选择适宜的统计图 练习一配合两道伤J题的教学。第1、2、3题配合例1,以认识扇形图，看懂 其中的数据信息为主，比例1及其“练一练”的要求稍高一些。第4题配合例2, 教材编排这道题，有选择合适的统计图呈现数据的意图。第 5、6、7题是综合练 习题。本单元最后安排的“动手做”，是以“反应速度”为内容的游戏活动，是 用统计思想方法解决问题的数据活动。编排这次动手做的目的，是要让学生积极、主动地参与一次数据活动，获得对数据的新体验。 教