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解决问题(含有多余条件 ) 教学设计
教学内容 : 一年级下册教科书第 20 页的内容。
教学目标 :
1、熟悉解决问题的一般步骤,能根据问题找出多于条件并能解决含有多于条件
的实际问题。
2、经历画一画、说一说、算一算等活动,进一步熟悉画图的策略。
3、感受画图在解决问题过程中的作用,感受数学与日常生活的联系。
教学重点 : 能根据问题找出多于条件,解决有多余条件的“求另一个加数
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