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- 2021-11-05 发布于江西
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课时训练(七) 在集体中成长
一、单项选择题
1.一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。大雁列队飞行,能把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流,借着这般气流,每只大雁飞起来都会省力。一只离开队伍的孤雁是难以到达目的地的。这主要告诉我们 ( )
A.一个人的命运是由集体决定的
B.团结就是力量,只要团结,就能攻克任何困难
C.集体力量是个体力量的简单相加
D.个人与集体不可分,个人离不开集体
2.“团结就是力量”揭示了个人和集体发展的全部秘密。从古至今人们都明白这个道理,形成了许多说明“团结就是力量”的成语和谚语。下面能说明这一道理的成语和谚语有 ( )
①人心齐,泰山移 ②众志成城 ③三个和尚没水喝 ④三人一条心,黄土变成金
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
3.“轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林。”这提示我们在生活中要做到 ( )
①理性行动 ②融入集体 ③增强合作精神
④培养团队意识
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
4.下图的注释是:“要想融入集体,应该把M翻过来”(Me我,We我们)。这启示我们 ( )
①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象
②个人只有在社会中才能够得到全面发展
③在集体中要专注于培养自己的竞争意识
④学会合作是现代人应该具备的基本素质
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
5.小杰所在的学习小组在合作学习《集体是个人成长的乐园》时,搜集了下列名言警句,你认为可以作为这一项目内容补充材料的是 ( )
①人者,固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。 ——梁启超
②千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。 ——《淮南子·兵略训》
③一滴水只有放在大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业整合在一起的时候才最有力量。 ——雷锋
④个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.造成下图中的“后果”,主要是因为缺乏 ( )
A.独立思维 B.团队精神
C.竞争意识 D.目标意识
7.下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的是 ( )
①丙同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧
②乙同学加强训练,以自己的实际行动通过了校足球队的选拔
③甲同学参加了学校的文学社,写作水平有了很大提高
④丁同学性格活泼,他在同学们的提醒下不断改正课上爱讲话的毛病
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
8.生态文明贵阳国际论坛2018年年会指出,在改善环境方面没有旁观者,就好比在集体生活中,集体的事务需要每个人去分担,事事有人做。这启示我们 ( )
①每一个成员都是集体的主人
②集体建设需要每个人的智慧
③没有集体,个人就无法生活
④集体的事是我们每个人的事
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
9.在校园生活中,不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。参加此类宣誓仪式 ( )
①能够增强自我约束力
②是提高学习成绩的捷径
③可以增强集体凝聚力
④是改变不良习惯的前提
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
10.百度“剧场效应”,在经济学中是指,如果剧院着火了,按照个人利益最大化那就是先跑出去,如果每个人都想这么做,其结果必然是大家都拥堵在门口,谁都跑不出去,个人追求利益最大化而不考虑他人利益的行为,导致了群体悲剧的上演。“剧场效应”告诉我们 ( )
①集体离不开个人而存在
②集体利益与个人利益是相互依存的
③只有维护集体利益,个人利益才有保障
④个人更应该积极关心和维护集体利益
A.①② B.③④
C.①②④ D.②③④
11.有的学生只和一两个性格相投的同学在一起,不能融入整个集体中,日久天长就会出现大集体中的“小群体”,而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻,眼界狭窄。下列对此理解正确的是 ( )
A.小群体一般是由性格相投的同学组成的
B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律
C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响
D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上
12.一月一次的“学习园地”板报又要开始策划了,大家根据老师的安排,制作“学习园地”板报。擅长绘画的子轩负责板报画图的绘制,写字漂亮的鲁宁负责文字部分,统筹能力强的雅雯负责协调工作,大家各司其职、相互配合,很快将一个高质量的“学习园地”板报完成了。这说明 ( )
①美好集体是善于合作的
②在美好集体中,我们分工协作,优势互补
③美好集体
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