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高中英语一模数据统计分析及备考建议 高中英语一模数据统计分析及备考建议 高中英语一模数据统计分析及备考建议 上线统计-理科英语 上线统计_理科英语(按重点单科累计率排名) 依据贡献率来统计:我区理科英语重点87.87,排名第一,本科A和本B排名都是第四。重点突出。 依照单科比例来统计：我区理科重点、本A和本B均处于第四。 各学校单科累计率小组统计： 四十七中学：重点是第三名，本A和本B都是第五。重点突出。 xx中学：重点第六，本A第八，本B第四。本B相对突出。 七十五中学：重点是第六，本A和本B都是第四。本A和本B相对突出。 八十九中学：重点是第五，本A是第六和本B是第十二。重点相对突出。 一一三中学：重点第十七，本A和本B都是十五。本A和B相对好点。 东圃中学：重点是第九名，本A第十九名，本B第二十名，重点相对好点。 省实验附中：重点第四名，本A第十名，本B第九。相对重点突出点。 当然，所有的这些排名都会有生源的关系，我们无法排除来统计。 依据贡献率来统计:我区文科英语重点排名第二,本科A第四和本B排名都是第三。重点突出。 依照单科比例来统计：我区文科重点、本A和本B均处于第四，与理科排名相同。 各学校单科累计率小组统计： 四十七中学：重点是第三名，本A第四和本第六。重点突出。 xx中学：重点第十，本A第八，本B第五。本B相对突出，重点弱点。 七十五中学：重点是第四，本A和本B都是第三。文科强很多。 八十九中学：重点是第五，本A是第五和本B是第四。文科强很多。。 一一三中学：重点第二十，本A和本B都是十二。 东圃中学：重点是第十四名，本A第十四名，本B第十名，文科强很多。 省实验附中：本A第十二名，本B第十。相对理科突出点。 （一）客观题（略，见广州市一模分析） （二）主观题 1、语法填空 his，who 考生没有看完句子,没有分析句子结构。 cheerful,cheery cheerly,cheering,cheered 考生没有掌握cheer形容词的词缀构成的错误 digging dug,todig,diging 考生没有掌握现在分词做伴随状语的用法，而填写dug的考生很可能看成了与convinced并列. lying,lied,lainlaid 错写成lying的考生是没有分析句子成份，而其他错误原因是没有掌握lie的过去形式 an,many 答错了的考试考虑的是与后面hours的相关性，而没有看清句子结构。 And,So,while,Then,By 没有分析清楚句子是转折关联关系。 leaved,toleave,leaving,wasleft left在句子中做补语，这一点考生或许没掌握，或许由于中间插入了的状语inthewholefield的缘故 没有分析句子结构 答错了的考生是没有掌握冠词基本用法。 because,as,since but，for 考生没有分析清楚这句是因果关联关系，而非转折，而用for的考生是没有掌握for是对前面句子补充说明，而非因果关联关系。 语言运用 词汇： 词汇运用的不准确：luckymoney-pocketmoney, relatives-relations 不可数名词的错误：havegoodtimes；dohomeworks,somanyhomework；manylukymoney拼写错误：receive-recieve,recive;happily-happly lucklymoney,precent,surved 介词的错用：调查对象：(madeasurvey)by/with/for/in368students 时态错误：这次基础写作的时态错误比较严重，对于调查春节期间的活动，很多考生，甚至是表达能力较好的考生用了现在时态（请调一份标志卷）,有的用了过去进行时或者过去完成时都是不适当。 一致性错误 45%studentswasdoinghomeworkathome.Themajorityofthestudentswashappy.句子结构： therebe句型出现双谓语的现象还是很严重：Therearesomepeoplefeelunhappytodosomuchhomework.thereare30%ofstudentsvisi