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日语修订说明 《全日制义务教育日语课程标准(修订稿) 》 根据教育部修订义务教育课程标准的总体部署，《全日制义务教育日语课程标准(实验稿) 》(以下简称《标准》) 的修订工作于2021年4月正式启动，并经过多次酝酿和修改。自2001年《标准》颁布时起，标准组一直关注其实施状况，本着对国家负责、对学生负责的精神，认真学习中央及教育部颁发的相关文件，深入基层学校调研访谈，分析讨论各种调研数据，反复研究各种不同意见和建议。2021年成立修订组后，根据教育部的要求，进一步确定了修订原则和具体内容，字斟句酌地修改文字，认真完成了修订工作。 一、调查及结果分析 由于义务教育阶段开设日语的学校有限，大撒网式的调查方式往往收效甚微。为此，日语课程标准组于2021年5月对中学日语教师做了《标准》的问卷调查。2021年5月至2021年7月，修订组借日语课程教材研究开发中心历年组织的全国日语教师培训会之机，并分别深入到北京、上海、山东、大连、长春等省市开设日语的学校，组织了7次有教研员、一线教师参与的《标准》问卷调查和研讨。主要是了解他们对《标准》的理解程度、在日语教学中遇到的困难和问题，以及对修订和完善《标准》的意见和建议。 调查结果显示，《标准》中的基本理念、设计思路和各部分内容已经获得95%以上受访者的肯定。自课程改革及《标准》颁布试行以来，特别是使用依据《