逻辑学第三版1-4章课后答案.pdfVIP

第一章 绪 论 一、请指出下列各段议论中“逻辑”一词的含义： 1．电影《菊豆》中主人公的命运是符合生活的逻辑的。 答：规律、规律性。 2．说“知识越多越反动” ，这真是奇怪的逻辑！ 答：理论、观点（贬义） 。 3．语法、修辞、逻辑都是工具性的课程。 答：普通逻辑（传统形式逻辑） 。 4 ．写文章要讲逻辑，就是说，要注意整篇文章、整篇说话的结构，开头、中间、结尾要有 一种关系，要有一种内容的联系，不要互相冲突。 答：思维规律、规则。 5．从中学时期就训练好一种逻辑的头脑，以后无论学什么、干什么，都将受益无穷。 答：合乎思维规律、规则。 二、下列命题和推理中，哪些具有共同的逻辑形式？请用公式表示之。 1．所有鸟都是有羽毛的，驼鸟是鸟；所以，驼鸟是有羽毛的。 2．只有发展现代科学技术，才能推动生产力迅速发展。 3．每一个公民都要遵纪守法。 4 ．凡科学理论都是有用的，逻辑学是科学理论；所以，逻辑学是有用的。 5．任何金属都是有光泽的。 6．只有生产力迅速发展，我国的综合国力才能增强。 答： 1 与 4 具有共同的推理形式：所有 M 是 P，所有 S 是 M ；所以，所有 S 是 P。2 与 6 具有共同的命题形式：只有 p ，才 q。3 与 5 具有共同的命题形式：所有 S 是 P。 第二章 概 念 一、指出下列概念的内涵和外延。 1．语言 答：“语言”的内涵是指：以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构 成的体系，是人们表达和交流思想的工具。 “语言”的外延是指：世界上古往今来存在的各种有声语言，如汉语、日语、法语、英语、 德语等。广义的“语言”还包括人工语言。 2．戏剧 答：“戏剧”的内涵是指：文学、音乐、舞蹈、美术等各种艺术的结合体，是综合艺术。它 的外延是指：在舞台上上演的各种形式的戏剧。按内容分有悲剧、喜剧、正剧；按表演方式 分有话剧、歌剧、歌舞剧；按结构和容量分有独幕剧和多幕剧；按中外形式的不同分有 戏曲、话剧、现代歌舞剧。 3．偶数 答：“偶数”的内涵是指：自然数中能被 2 整除的数。 “偶数”的外延是指： 2、4、6 、8 、 10、 12,, 。 二、指出下面这些话中哪些是从内涵方面，哪些是从外延方面明确概念的 (黑体字所表达的 概念 ) （为了简洁，内涵可用“下划线”标明，外延可用“着重号”标明） 。 1．什么是信息？英文里“信息”和“情报”实际都是一个字叫“ information ”，就是知识。 它是指人们通过实践获得的对于客观世界的正确认识， 也就是人类共同创造的精神财富， 不 是物质的。我们谈信息，或者说知识，人类的精神财富，包括两大部分：一部分是现代科学 壹 体系；还有一部分叫前科学，即进入科学体系以前的人类的实践经验。 答：“人们通过实践获得的对于客观世界的正确认识，也就是人类共同创造的精神财富，不 是物质的”是“信息”的内涵； “现代科学体系”和“前科学”是“信息”的外延。 2．智力是指人类认识客观事物并作出适当反应的一种心理能力。 它由观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力等因素构成，以思维力为核心。 答：“人类认识客观事物并作出适当反应的一种心理能力”是“智力”的内涵。 “观察力、注 意力、记忆力、想象力和思维力”等是“智力”的组成要素，与“智力”是部分与整体的关 系，不是“智力”的外延。 3．能力是在智力基础上掌握知识、应用知识的本领。人应培养的能力主要有：自学能力、 表达能力、实际操作能力、科学研究能力、组织管理能力等。 答：“在智力基础上掌握知识、 应用知识的本领” 是 “能力”的内涵； “自学能力、 表达能力、 实际操作能力、科学研究能力、组织管理能力”等是“能力”的外延。 4 ．