教研活动记录表.pdfVIP

教研活动记录 时间 第二周 地点:阶梯教室 缺席人数:无 人 13 参加人数 1 活动内容及过程: 一、下发高年级数学教研课开课安排 二、学习六认真规范 三、数学教学六认真方面的要求 l 、备课:力求规范，有重难点，有课前准备，有板书设计 2 、作业:严格要求， 字迹端正。 、辅差:有耐心，有实效。 3 启示及主要收获: 在开学的第一个月，对六认真工作作出明确要求，有利于教师对照这个规范 进行操作，从开学起就抓好六认真工作，也有利于教学质量的提高。 教研活动记录 地点:阶梯教室 时间 |第二周 参加人数 113 人 缺席人数:无 活动内容及过程: 一、学习教研计划 二、每位教师确定教研课开课时间，内容。 二、群策群力，如何提高教研活动的有效性 启示及主要收获: 上课是教师的基本功，只有精心准备的课才离成功不远。同样，教研活 动也是如此，就象平时老师们组织的每节课，只有目 标明确、准备充分、精心组 织，才能使老师有所得有所获，同时也促使自己思考、成长。 教研活动记录 地点:多媒体教室 时间 |第四周 参加人数 113 人 缺席人数:无 活动内容及过程: 一、昕课 赵咏红教导执教数学实践活动课表面积的变化》。 二、评课 开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。 三、 组长宣读上周校长室下发的关于教育教科工作考核的补充说明 (讨论 不酌，征求教研组各位老师的意见和建议。 启示及主要收获: l 、创疑境，激发探究欲望 在本课的开始，运用学生喜欢故事，一下子抓住了学生的注意力，使学生的 思维迅速转移到课堂上来，为该课的顺利展开打F了扎实的基础，且以这个故事 贯穿整个教学。 2、强调数学学习的实践性与探索性 以猜想实践验证反思等一系列的学生学习活动为主线，充分让学 生在动于、动口、动脑、在活动中去探索。为学生提供了 自主探索与合作交流的 雪间，让生在具体的操作中体验可能性，探索数学思想、方法并获得结论，且能 在活动中体会成功的喜悦。 3 、课内向课外延伸， 重视对学生情感态度与价值观的培养 。 教研活动记录 时间 |第六周 地点:多媒体教室 参加人数 113 人 缺席人数:无 活动内容及过程: 一、昕课 范彬彬教导上教研课。 二、评课 开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。 启示及主要收获: 讲课思路清晰， 突出重点难点，能很好的完成课堂任务，教学语言规范，设 计合理。引入很合理，有利于学生对知识的掌握迁移。 教研活动记录 地点:阶梯教室 时间 |第七周 参加人数 113 人 缺席人数:无 活动内容及过程: 一、昕课 周晓峰老师上教研课。 二、评课 开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。 启示及主要收获: 课件制作十分出色，多媒体运用熟练;教案设计具有新意，理论性强、条理 清晰，能促进学生思维的发展;创设情景爽，对难点解决起了阶梯作用。 教研活动记录 地点:多媒体教室 时间 |第八周 参加人数 113 人 缺席人数:无 活动内容及过程: 一、昕课 唐文{建老师上教研课。 二、评课 开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。 启示及主要收获: 课件的作用得以发挥，情景设计合理，作用明显一一从实际生活引向方程题 解: 重点突出，难点把握好。能始终以学生为主体，体现了新课改的思想，能深 刻挖掘教材，不光注重基础知识的讲解与训练，还能将知识向横向和纵向发展， 注重培养学生的