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青年马克思主义培训心得（ 3 篇） 学校开办了“青年马克思主义培训班”我也非常有幸的 参加了此次培训班，经过这次的青年马克思主义培训班的学 习，在深入浅出、绘声绘色的讲解下，马克思主义这个既神 圣又有些抽象的名词渐渐在我的脑海里清晰起来，对马克思 主义也有了更深一层的体会。我在这对马克思主义的领悟心 得： 一、作为学生会干部干部，应具备三项能力 ： 1、决策能力。决策是学生干部的主要职责。面对错综 复杂的局面和瞬息万变的形势，学生干部要善于及时的作出 正确的抉择。因此，学生干部要有决策的魄力。 2 、组织管理能力。每个部门的工作目标和发展策划都 要靠领导组织全员来施展。正确的处理各种关系，合理组织 各方力量，实现最终目标，取得良好效果。 3 、综合协调能力。作为干部良好协调能力是不可或缺 的。要善于团结各种人，与其合作共事，善于激发大家的热 情。 第二、创新思维 创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人 都有的。我们每一位干部都有创造性思维，但是，不是所有 的人都能够用它，大量的创新思维被埋没了。我们每一个人 都有，平常人是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以 它的创造力发挥不出来。 那我们究竟怎样才能培养创新性 思维呢我想以下办法应该可行吧。 第一方法，我们要打破 创新性思维的障碍。我们要创新思维有障碍的，我认为主要 有三大障碍。第一，思维定势。你的思维定在那儿了，你的 思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展 现出来，那一个人的思维为什么会定在那儿，动不得了。为 什么进了牛角尖，进了死胡同，就出不来了，这个思维定势 是怎么产生的呢，一个权威，一个是从众，权威说过了，我 们就没法说了， 我就定在那儿了。 还有什么从众， 从众心理， 就是个体他顺应了群体，盲目地有理无理地顺应了群体，顺 应了先验，我过去是这样的，我现在的思维也定在那儿。先 验，还有情感。这四大因素使我们的思维定在那儿了。第二 种方法、我们要思维创新。要打破第二个，思维惯性。习惯 性思维，传统性思维，思维惯性。 三、工作和学习上的合理支配。 作为学生干部，主要是负责院系劳动卫生的安排、分配 等工作，以及对院内日常卫生工作的督促检查活动。在做好 日常卫生检查工作的同时，劳卫部还组织丰富多彩的活动。 在今后的日子里劳卫部会尽职尽责做好卫生检查督促工作， 并努力开展脚踏实地有意义的活动。劳卫部的宗旨是全心全 意为同学服务，想同学之所想，急同学之所急，力争为广大 学子塑造一个更加美好而舒适的校园学习和生活环境。在学 习上，工作没有对学习上有正面冲突，努力学习提高自己的 知识和自身素养，工作与学习之间确切说没有太大界限，可 以用学习的东西应用在工作上，在工作中同样可以学会很多 书本上学不到得东西，两者是相互辅助的。 四、怎样做好学生干部。 我认为做好学生干部 , 提高学生干部素质 , 也绝非一日 之功 , 不仅需要学生干部自身在长期的工作学习中不断锻炼 , 不断磨练 , 不断从中摸索总结和提高 , 也同样需要高层学生 管理工作者不断给予更好的指导和培养 , 只有这样学生管理 克思主义的一些感想。我相信，有了好的老师，好的思想指 引我，加上自己的一番仔细总结，我一定能够在以后的学习 生活中积极承担一名当代大学生的肩上的责任。工作 , 学生 队伍建设 , 学生干部素质的提高 , 才会沿着健康有序 , 规范的 方向发展 , 以便学生干部能够更好的配合学校做好学生工 作。