青春期健康教育教案.pdfVIP

精品文档 青春期健康教育教案 教学目标： 1、 明确什么是青春期 2 、 了解青春期特点 3、 为顺利度过青春期打好基础 教学重点： 1、 明确什么是青春期 2 、为顺利度过青春期打好基础 教学过程： 1、学生交流，自己现在和上小学时的身体特征发生了怎样的变 化，从而了解什么是青春期。 指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力 的时期，泛指青春期的年龄。 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。 一般来说，女孩子的青春期比男孩子早。不过，由于个体差异很 大，所以通常把 10 岁至 20 岁这段时间统称为青春期。 青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生 第二个生长发育的的高峰。这一期间，不论男孩或女孩，在身体内外 都发生许多巨大而奇妙的变化。 因此，掌握和了解这一时期身体内的 变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。 青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学 上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期。 在这个时期， 个性性发 育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性 精品文档 精品文档 成熟为标准而划分出来的一个阶段。 青春期目前在各国并没有一致的 年龄范围，一般指 13、14 岁-17 、18 岁这个阶段，在心理学上，它 又称为青年初期， 相当于教育学上的中学阶段， 以身体的急速成长为 特征。 由于男性的性成熟比女性晚一年左右， 所以可以把男性的青春 期年龄范围确定为 14-18 岁。偏早或偏晚 1～2 年，都属正常现象。 人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男， 而同样年龄阶段的女性称 为少女。在青春期不仅身体上有了明显的变化， 而且在心理上也常会 发生很大的变化。 2、共同讨论，了解青春期的基本特征： 以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方 面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征： （1）过渡时期 （2 ）发展时期 （3）变化时期 （4 ）反抗时期 （5）负重时期 3、集体研讨，如何顺利度过青春期。 总结：青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时 期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特 点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来， 更为接近成人。 这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生 问题，甚至产生不良行为。因此，青春期是一个既可以预测、又不可 预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预 测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。 帮助学 生正确认识自身变化，顺利度过青春期非常重要。 精品文档 精品文档 生长发育和青春期的变化教案 教学目的： （一）知识目标： 1. 了解青春期的发育特点。 2. 正确描述青春期的生理、心理变化特点。 3. 知道青春期的卫生保健常识。 （二）能力目标 指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分 析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。通过活动，培养 观察、思考能力，锻炼语言表达能力。 （三）情感、态度、价值观目标： 通过对青春期发育知识的学习， 培养学生正确的性道德观。