青岛版二年级数学下册教案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 第一单元 野营 教学内容： 有余数的除法 学习目标： 一、知识与能力 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。 二、过程与方法 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。 三、情感、态度、价值观 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常生活的密切联系，初步学会 合作、交流、表达，体验成功的快乐。 教学重难点： 教学重点：理解有余数除法的意义和用竖式计算有余数的除法。 教学难点：理解有余数除法的意义。 教学措施： 1、 创设生动有趣的教学氛围进行教学。 2、 注重动手操作，丰富直观表象。 3、 引导学生用有余数除法解决简单的实际问题。 4、 尊重学生差异，逐步提高有余数除法的计算能力。 5、 注重结合具体的活动进行评价。 信息窗 1—分食品 ——有余数的除法 教学内容： 第一单元第一课时有余数的除法。 学习目标： 1 、知识与能力：通过创设情境和动手操作活动，感受有余数的除法的意义。 2 、过程与方法：在动手操作、认识余数的过程中，发现余数与除数的大小关系。 名师精编 优秀教案 3 、情感、态度、价值观：经历发现知识的过程，感受数学与生活的联系，培养学生 分析、判断和解决实际问题的能力。 教学重难点： 教学重点：理解有余数的除法的意义，懂得余数一定比除数小的道理 。 教学难点：理解有余数的除法的意义，懂得余数一定比除数小的道理。 教学具准备： 教师准备：课件 小磁球 学生准备： 20 个小圆片 教学过程： 一、板题 师：同学们，咱们一起来学习 有余数的除法。 。请伸出小手和老师一起板书课题， （板书 课题： 有余数的除法。 ）请看今天的学习目标： 1、认识有余数的除法算式。 2 、能够熟练正 确的进行计算。 目标明确的请举手， 有信心完成目标的请把手放下。 这节课咱们要进行男女 生比赛， （板书：男女）比一比谁得的五角星最多。现在进行第一场比赛：比一比看书时谁 的坐姿最端正，谁思考问题最积极 今天这节课我们来学习有余数的除法。 二、口述自学指导（教师边口述，学生边自学） 师： 现在请把课本打开， 翻到第 2 页，手指第 2 页的信息窗， （表扬××已经指好了）仔 细观察信息窗中的图片和文字从图中你能找出哪些数学信息？根据这些信息， 你能提出哪些 数学问题？并用你喜欢的方法来解决问题。 三、先学（看一看） （一）过渡：下面自学开始，比一比谁看书最认真，思考问题最积极。 ( 二 ) 看一看 学生在教师指导下认真看书，师巡视，并督促每个学生认真自学。 （要保证每个学生都能 认真地看看、想想，如果学生看完，可以复看。 ） （三）说一说 师： 同学们看完了么？看完的请举手？好， 下面来考考大家。 从图中你能找出哪些数学信 息？根据这些信息，你能提出哪些数学问题？（生回答，老师板演有价值的问题） 问题 1、9 个面包平均分给 4 人，怎样分呢？ 生解决问题的方法有： ① 1 个 1 个地分。分掉 4 个，剩下 5 个，还可以继续分。又分掉 4 个，还剩 1 个，不够 名师精编 优秀教案 每人再分 1