1._行星的运动_教学设计新部编版_教案新部编本.docxVIP

教师学科教案 [20 - 20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 行行行行行行行行行 教学准备 教学目标 1、 知识与技能 知道地心说和日心说的基本内容； 知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上； 知道所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等， 且这个比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关； 理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。 2、 过程与方法：过托勒密、哥白尼、第谷 布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动 的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解。 3、 情感、态度与价值观 澄清对大体运动裨秘、模糊的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法。 感悟科学是人类进步不竭的动力。 教学重点/难点 二、 教学重点：理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动。学好本节有利于 对宇宙中行星的运动规律的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法，并有利于对人造卫 星的学习。 三、 教学难点：对开普勒行星运动定律的理解和应用，通过本节的学习可以澄清人们 对大体运动神秘、模糊的认识。 教学用具 多媒体、板书 标签 教学过程 一、地心说和日心说 基本知识 地心说 内容：地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运 动. 代表人物：托勒密. 日心说 ①内容