2022-2022学年陕西省西咸新区沣东新城九年级(上)期末物理试卷.docxVIP

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  • 2021-11-06 发布于重庆
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2022-2022学年陕西省西咸新区沣东新城九年级(上)期末物理试卷.docx

2022-2022学年陕西省西咸新区沣东新城九年级〔上〕期末物理试卷   一、选择题〔共10小题,每题3分,总分值30分〕 1.〔3分〕如图是研究杠杆平衡条件的实验装置,要使标杆在水平位置平衡,B处应挂与A处同样大小的钩码个数为〔  〕 A.6个 B.4个 C.3个 D.2个 2.〔3分〕如下图,小明从山坡上滑下的过程中〔  〕 A.动能增大,重力势能增大 B.动能减小,重力势能减小 C.动能增大,重力势能减小 D.动能减小,重力势能增大 3.〔3分〕如下图是理发用电吹风的一种电路,电动机M通电后可以送风,电热丝通电后可以发热,现在如果需要送出热风,应将开关扳到〔  〕 A.2和3之间 B.1和2之间 C.0和1之间 D.以上接法都无法实现 4.〔3分〕一户四口之家,单独使用不同种类的燃料时,平均月消耗量分别为:木柴约为200kg,烟煤约80kg,液化石油气约30kg,煤气约60kg,这四种燃料中热值最高的是〔  〕 A.木柴 B.煤气 C.烟煤 D.液化石油气 5.〔3分〕以下现象中.通过热传递改变物体内能的是〔  〕 A.自行车轮胎放气时.气门嘴处温度会降低 B.放进冰箱冷冻室的水变成冰块 C.在汽油机的压缩冲程中,气缸内气体的温度升高 D.用手来回弯折铁丝,弯折处铁丝温度升高 6.〔3分〕如下图,当滑片向右移动时,变阻器连入电路的阻值变大的是〔  〕 A. B. C. D. 7.〔3分〕如下图,在探究并联电路的特点时,闭合开关,用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC,用电压表分别测出灯泡L1、L2两端的电压U1、U2以及电源电压U,以下说法正确的选项是〔  〕 A.IA<IB<IC B.IA=IB=IC C.U=U1+U2 D.U=U1=U2 8.〔3分〕关于家庭电路和平安用电,以下说法正确的选项是〔  〕 A.家庭电路中的熔丝熔断,一定是发生了短路 B.家用电能表的示数显示了家庭用电的总功率 C.家庭电路中的熔丝可以用铁丝代替 D.家用电器的金属外壳该用导线接地 9.〔3分〕小明同学将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如下图电路.光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小.闭合开关,逐渐增大光敏电阻的光照强度,观察电表示数的变化情况应该是〔  〕 A.A表和V表示数均变小 B.A表示数变大,V表示数变小 C.A表示数变小,V表示数变大 D.A表和V表示数均变大 10.〔3分〕如下图是一种塔式起重机的上滑轮组,在把重600N的货物匀速吊起5m时,滑轮组的机械效率是80%,g取10N/kg,那么该过程中〔  〕 A.绳端的拉力F为250N B.所做的有用功为3750J C.所做的总功为3000J D.减小起重货物的重量可以增大滑轮组的机械效率   二、填空题〔共6小题,每题2分,总分值22分〕 11.〔2分〕墨水在温水中比在冷水中扩散快,说明分子运动的快慢与  有关;0℃质量相等的水的内能  0℃冰的内能. 12.〔4分〕在电路中电源是提供  的装置;在家庭电路中控制用电器的开关与用电器之间都是  的;对人体平安的电压是不高于  伏;用试电笔来区分家庭电路中的火线与零线,在如下图的情况中,使用方法正确的选项是  〔选“甲〞或“乙〞〕. 13.〔4分〕夹取细小物体的镊子在使用时属于  杠杆;如下图,用始终水平方向的力,将杠杆慢慢地由位置A拉到位置B,拉力F大小  〔填“变大〞、“不变〞或“变小〞〕. 14.〔4分〕冬季供暖的“暖气〞用水作工作物质,这是利用了水的  较大的特点,质量为0.25kg的牛奶,温度由5℃升高到85℃,需要吸收  J的热量[c牛奶=2.5×103J/〔kg?℃〕]. 15.〔4分〕如下图是A、B两定值电阻的U﹣I图象,由图象中信息可知;通过A导体的电流为0.2A时,A导体两端电压为  V;假设将A、B两电阻并联接在4V电源的两端,那么电路中干路里的电流为  A. 16.〔4分〕LED灯具有节能、环保的特点,如下图LED灯的额定电压为220V、额定功率为8.8W,该灯泡的额定电流为  A,该灯泡正常发光时与“220V 60W〞的白炽灯正常发光的亮度相当,那么LED灯泡可以节约  %的电能.   三、解答题〔共6小题,总分值48分〕 17.〔6分〕〔1〕如图甲所示,画出作用在铡刀手柄上的力F的力臂L. 〔2〕用笔画线代替绳子,将图乙中的两个滑轮组成滑轮组,要求:既省力又能改变力的方向. 〔3〕如图丙所示,用笔画线代替导线将电灯和开关正确接到电路中. 18.〔8分〕〔1〕如图1所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关?〞的实验示意图. ①实验要探究的是物体动能的大小与物体  和质量的关系. ②实验中探究的是  〔填“A〞或“B〞〕物体的动能,物体动能的大小是通过  〔填“s〞

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