《植物妈妈有办法》教学设计.docxVIP

《植物妈妈有办法》教学设计 《植物妈妈有办法》教学设计 《植物妈妈有办法》教学设计 《植物妈妈有方法》教学设计设计 【教学设计内容剖析】 《植物妈妈有方法》是义务教育课程人教教材第三册第一单元的一篇课文。本单元向我们显现了人与大 自然的亲密关系。这是一首介绍自然知识的诗歌。 全诗共 5 节，全诗用形象的比喻和拟人的手法，介绍了蒲 公英、苍耳、石榴、豌豆四栽种物流传种子的方法，富裕小孩情味。这首诗歌语言生动形象，简短明快，富 有节奏感，读起来朗朗上口，更是集知识性、兴趣性于一体，深受学生喜爱。 【教学设计对象剖析】 1、本班学生开朗好动，思想活跃，表现欲强。有必定的学习习惯，比较乐于学习。 2、低年级学生有激烈的好奇心，并且乐于提问，二年级的孩子固然不具备深层次的怀疑能力，但已初 步掌握了抓住课文里的要点词语进行怀疑的方法。所以，在设计这节课时，我利用孩子的这些特点帮助他们 认识课文。 【教学设计目标】 知识与技术： 1、理解“准备”、“下降伞”、“乘着”、“铠甲”等词语的意思。 2、读懂句子，知道蒲公英、苍耳、豌豆流传种子的方法。 3、能有感情地朗诵课文，试背课文 2 至 4 节。 过程与方法： 培育学生的察看能力。 感情态度价值观： 培育学生热爱大自然的感情，激发他们察看大自然、发现大自然神秘的兴趣和欲念。 【教学设计要点难点】 要点：知道三栽种物流传种子的方法。 难点：认识课